四级听力的三个思路.docVIP

四级听力的三个思路： . @+ D2 B6 @( M6 E; _: b v4 O a! Z1．? ???学习——基于学生的角度，一定是抱怨学习1 `( b+ y! y% k+ G# V S2．? ???生活——poor,很穷。6 B* `! h: G/ w6 C3 A5 W, F* A, n6 qStudent ID 学生证??用于discount 打折，, l- Y4 T; N; A( hbargain7 u, V h* I??d# J8 @; |讨价还价6 e; F0 a, q$ m# T8 F3．? ???学习vs 生活——忙，忙于学习$ [5 `) N* P# m（就是说，解题从这三个思路出发，如果听不清题目说什么，就用这三个思路往上套）( w??g8 z5 U \??a( s* |- [1 y, @9 _% X O+ I8 ]8 ?4 }1 m 9 H4 u2 G6 v: l 6 C @% p( P2 b* Q% h 1 ~6 t2 g h) k6 ^ 0 T, s4 M; b4 c+ M8 OPart I# R7 m! S `- s, D% {??Y+ } }短对话 一．But 题型1 |0 P+ y/ o; i4 H |, S形式：A:……, I1 b$ \( A1 `% x7 h9 RB:……，but ……./ u) }5 p: w3 f- I7 d1 N??_重点听第二个说话人B说话，but 后面所说的话为重点，出题点往往在but后面。四级听力题中，But 后面的为重点的占95%,之前的为重点的占5%。/ W M) T/ A6 D/ T8 K$ f6 A3 f, Ue.g. (这题是反例，考的居然是but之前的内容，不过这种情况很少出现的)0 h- y7 e4 F, oA: I suppose you’ve bought some gifts for your family.% G D7 c4 a; j0 z/ oB: Well, I’ve bought a shirt for my father and two books for my sister. But I’ve not decided what to buy for my mother. Probably some jewels.0 O??q0 A W5 f$ r L T) _ IQuestion: Who did the man buy the book for?2 C( W$ M6 Y6 L8 p. fAnswer: His sister.??v* l( j8 e1 M7 O6 {3 j ~, F7 Z x/ E+ i6 [% G P二. 场景题- x; O$ S% e) F/ y% `+ d \/ G（1）? ???每一类场景，常考出题思路——用于解题( N$ U# _9 z# e5 p（2）? ???线索词* V$ b% y m0 e2 f1 f% @4 \- j8 h5 \8 `; d2 }5 B场景题选项特点：+ Q0 D m. O: S S6 u: f??~! h（1）? ???介词结构in/at somewhere2 V# x??O; ? r( d [6 V（2）??^9 g A a% a; n6 G7 ~To do开头的（问的是purpose目的）: J) A1 L1 b: W! ]??`??o$ Q, L（3）1 w1 G+ ?. X/ O??Q9 n) _ YDoing……/ They’re doing……/They’re …ing.7 {* \/ a ]6 W9 T) x（4）??^, I! i; v7 _# Z; \9 tA and B（人之间的关系relationship）% E* p S5 I0 g7 \5 \9 H1 H4 v$ {# xe.g.5 _! K, s# T8 {Students and teacher.5 w z0 {+ V! c l$ }5 S# t: t7 d??@场景题提问方式：$ U) A5 j V; q??w+ O（1）5 c) W3 W3 } s+ R( a9 awhat (过去，现在，将来) C- ?# u/ |9 F8 n6 x（2）: o5 X/ g5 f4 H7 ^ }: X. EWhere is the conversation taking place? / Where does the conversation take place?! a: } {5 \* a（3）2 I0 D2 `2 A) u$ WWhen is the conversation taking place?2 _-