鉴赏家 授课概要1.ppt

汪曾祺：当代作家，著有小说《受戒》《大淖记事》等。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫” 。 他以散文笔调写小说，写出了家乡的见闻和风物人情、乡风民俗，富于地方特色，具有浓郁的乡土气息 。在浑朴自然、清淡委婉中表现和谐的意趣。自觉吸收传统文化，显示出沈从文的师承。在小说散文化方面，开风气之先。高考考过他的小说《侯银匠》。 学习目标： 1.了解作品中主要人物形象特点。 2分析作品中描写主要人物形象的方法。 3.理解作者的创作目的，探寻生活的意义。 常有人说： “会看小说的看人物，不会看小说的看故事” 请大家自读下面美术鉴赏的有关知识，说说，同为鉴赏家，叶三和崔如琢、丁仃有何不同？ 什么是美术鉴赏？ 鉴赏家是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏的专家，中国的鉴赏家有崔如琢、丁仃、蒋兆悦等。 鉴赏家有艺术鉴赏家、书画鉴赏家，酒类鉴赏家等分类。 著名美术理论家、南京师范大学教授左庄伟说，艺术市场中，左右艺术作品价值、价格的是鉴赏家和鉴定家。 崔如琢，美籍华人，著名书画家、鉴赏家、收藏家。1944年生于北京，1981年定居美国，曾执教于北京中央工艺美术学院。 丁仃（1933.7—1999.3）原名陈体申，出生于上海市，中国著名画家，也是福建省杰出的书法家、艺术评论家、鉴赏家及文艺社会活动家。擅长漫画、中国画、美术评论。 思考1： 同为鉴赏家， 叶三和崔如琢、丁仃有何不同？ 崔如琢、丁仃是科班出生的专业的鉴赏家，而叶三是卖水果的平民鉴赏家。 思考2： 请大家快速浏览全文，到文中找出最能让季匋民佩服叶三是鉴赏家的事例。 这三个细节详写的是第几个 ？ 第29节---第45节有三个赏画细节： 1.“紫藤里有风” 2.“小老鼠上登台” 3.“红花莲子白花藕” 第39节：季匋民最爱花荷花。 第43节：叶三：“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。” 所以季匋民重画： 红花莲子白花藕， 　　　　果贩叶三是我师。 　　　　惭愧画家少见识， 　　　　为君破例著胭脂。 红莲莲子应是黑色的。这一个常识，让“最爱画荷花”的“全县第一个大画家”的季匋民，心生惭愧，这才最能证明叶三是“第一鉴赏家”。思考3： .叶三为什么能成为鉴赏家？ 请到文中找出有力的证明。 思考4：但是同学们，我觉得还有一个重要的原因能证明叶三能成为鉴赏家，请大家再到文中找找。 这两点的确是使叶三成为平民鉴赏家的两个最重要的原因。有人说性格决定一切，思考5： 叶三什么样的性格特点决定了他能成为成功的鉴赏家？ 叶三的形象特点： 开头：勤快、憨厚、诚信、热爱生活，见多识广，经验丰富，追求美。 中间：认真、诚恳、直爽、重情重义、有高雅的情趣，观察力敏锐，对画有很高的鉴赏力。 结尾：真心爱画，不贪钱财，有高尚的精神追求。 思考6： 作者运用了哪些描写手法来刻画叶三的，简要分析？ 描写叶三这一人物形象的手法： 正面描写 ： 语言 （细节） 动作 神态 描写 叶三 通过对卖水果事件的陈述 侧面描写 通过季匋民对叶三和假名士 的态度对比反衬 通过不卖画的事件衬托 这篇小说写于1982年，观看1982年的一个电影思考7：从横比中，试探究作者的创作目的？ 探究作者的创作目的： 1、赞美叶三重义轻利的品格，展现传统文化中广为称道的人格美。 2、展示叶三为人勤快、诚实守信、生活阅历丰富、懂得欣赏美好东西、有高雅的情趣追求，不仅是水果鉴赏家、真正的绘画鉴赏家、还是热爱生活之美的大家。 3、小说如风俗画一般，铺展开故乡风物的画卷，于其中展现故乡的人们平常生活中的和睦友好、重情重义的人情美和勤劳、敦厚、诚信的人性美。 横比： 叶三是芸芸众生中的“这一个” 而非影视作品中，街头的“一切向钱看”的“那一类”。 慧眼独具的汪曾祺，是鉴赏人的专家。 罗丹说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。培养审美的眼睛，提高鉴赏力： 有三个途径： 一、欣赏人。 二、欣赏大自然。（自然景观） 三、欣赏第