【电子商务毕业论文】电子商务实验.docVIP

　　【电子商务毕业论文】电子商务实验 摘要：电子商务是一门新行的学科，是一门交叉型学科，融入了管理学，计算机程序设计，统计运筹等的综合性学科。从电子商务概论为基础，到计算机编程，网页制作，以各种管理学知识进行辅助，最终应当落实到各种实验，才能使所学的知识得以充分联系，才能适应正在发展的电子商务。实验是课程的重要教学环节，是提高学生电子商务应用能力的重要途径。 关键字 电子商务,电子商务实验，电子商务教学改革，三创大赛 1 电子商务的发展 截至2012 年年初底我国网民人数已突破5 亿，普及率达到38． 3%。巨大的网民基数是电子商务向前发展的动力。才使得电子商务在中国创造一个又一个奇迹。据了解，2013年的双十一仅十分钟，淘宝和天猫全网的累计交易额突破2.5亿元。去年的双11促销中，交易额破亿元用时8分钟。这一数字仅指的是基于支付宝账号统计到的交易额。不到四十分钟（截至0：37），淘宝和天猫的支付宝交易额累计已过10亿元。2009年，天猫（当时称淘宝商城）开始在11月11日光棍节举办促销活动，当时当日交易额5000多万。2010年11月11日，天猫当日交易额达到9.36亿元。去年11月11日，天猫当日交易额突破33.6亿元，而天猫和淘宝总支付宝交易额达到52亿元。这样的发展速度实在是让人叹为观止。在这种巨大力量的推动下，我们需要越来越多的专业知识人才，才能更得上发展的潮流。 2、电子商务课程实验概念及意义 电子商务实验是对所学过的电子商务知识进行复习，运用，加深，并应用也实践。这是为了将来走向工作岗位时，能具备基本的操作经验。我国开设电子商务专业十多年，据统计，对于电子商务专业毕业生的就业率不足三成。之所以这样，我认为是在学校人才培养目标、课程体系，特别是实验教学设置方面存在一系列问题。从事的电子商务专业工作，有很多都是综合型的工作，尤其是在专业课程中缺少经验，缺少实验的同学，不愿意去做边缘化的工作，导致专业整体就业率低的现象。 3 电子商务实验教学中存在的问题 1.教育观念。 　　“重理论轻实践”的思想在文科院校尤其突出，在一些综合性院校，也普遍对文科的实践教学投入不足，而电子商务专业一般都作为文科对待，因此对其中的实践教学重视程度不够。 　　2.学生的认识。 　　学生对电子商务教学实践的重要性认识不够，被动地去做一些实验，而且在做实验过程中不认真，老师讲的时候觉得自己会了，真正动起手来又觉得无从下手。很多同学利用电子商务实践上机的机会，上上网，打游戏，学生对实践教学参与的积极性不高。 　　3.教师水平。 　　电子商务是一门较新的学科，师资短缺现象比较严重，其中电子商务实践教学的师资更是严重不足。从我校来看，大多数老师都不是学电子商务专业的，许多都是从信息管理或其他的系调整到电子商务系的，对电子商务的认识和拥有的电子商务方面的知识结构有一定的局限性，对电子商务实践教学体系的认识更是不足，教师本身的实践能力也有待加强。 4.实验条件的问题。 　　多数高校教学投入不足，这也影响了实验教学的开展。以我校为例，实验教学条件比较简陋，一些实验虽然规划，但没有条件付诸实施，这么多个班，只有两个实验室，一百多台学生机。不过现在科技这么发达，学校规模也在不断扩大，实验环境和条件已渐渐得到改善。 4电子商务实验教学体系设计 3． 充分利用Inter 资源 笔者正在进行电子商务概论的教学，发现电 子商务实验软件虽然比较系统完整，但是与实际 中的电子商务存在较大差距，笔者正在尝试与学 生在实验软件基础上充分利用互联网，效果还不 错; 现成的校园网络，不需要额外的建设，而且实 验方法非常灵活，教师可以根据热点内容及时更 新和调整实验内容。当然对于很难在网上真实实 现的部分，例如付款，可以通过其他的补充来完 成。当然，这种思路还需要在教学中进一步摸索 和完善。 4． 利用博客进行实验教学 博客是信息技术发展的最新成果。博客应用 在教学中时，作为一种学习的工具，让一个普通人可以随意写下自己看到、听到或者想到的信息。 所以说博客就是一个写作和记录的过程，而在 “写与录”的同时，人们会调动自己的判断能力和 语言文字能力，按照自己的方式进行表达。这无 形中又加深了对知识的理解，知识的含义在写作 的过程中不知不觉地建构起来，形成自己稳定的 认知能力 从电子商务概论为基础，到计算机编程，网页制作，以及各种管理学知识 通过实践教学，学生能够直接感受电子商务知识的商业化应用过程，并通过知识的运用深入理解电子商务原理和过程。 　　(2)提高学生实践意识，加深对学习目的的理解，使学习变成学生的自觉行动，提高学生色学习能力。开阔学生视野，扩大知识领域。改善学习环境，使学生通过实践提高适应商业活动的综合素质