一九九五年高考作文应试情况综述及作文学法分析 ..docVIP

　　一九九五年高考作文应试情况综述及作文学法分析 . ; （广东 粤明） 广东专门研究语文高考命题的十多位同志，今年抓住“高考作文命题特点与学法指导”这个课题，进行了 深入的探讨。大家一致认为，高考作文今年恢复考一大一小两篇，比去年只考一篇好，以材料作文来考查学生 的作文水平，比去年的命题作文好。自恢复高考以来，作文命题方式，大致上采用了三种方式：其一，命题式 作文（如去年的命题作文《尝试》）；其二，加工式作文（早几年的扩写、改写、缩写等）；其三，材料式作 文（如今年的作文题）。这三种形式，各有优点，相比而言，还是材料作文的好处多些。它能够将审阅作文材 料的能力融进作文立意的环节中，首先考查了学生的阅读理解水平，提炼中心的能力。其次，基本避免了考试 的不公平性，避免了猜题。较能真实地考查出学生的综合性的写作水平。到目前为止，还找不到一种比材料作 文更具优越性的高考作文命题样式。所以，坚持这种作文样式，是对的。而高考作文训练，应该突出抓好这方 面的能力的培养。至于说到两篇作文，与会者认为，至今为止，一材料两作文（如今年的作文题）和两材料两 作文（如1993年的作文题）都不失为两种较好的形式。采取哪一种，应视具体材料和考查需要而定。像今年的 作文题，采用一材料两作文的形式，就比较好。 谈到高考作文的学法指导，大家认为，应该从今年考生的作文失误谈起。从评卷的情况看，考生的大作文