构建科学的文化素质培育体系提高中医药大学生就业竞争力.docVIP

构建科学的文化素质培育体系提高中医药大学生就业竞争力【摘 要】随着高校毕业生数量快速增加，就业形势越来越严峻。注重学生综合素质的培养，特别是文化素质的培养，构建科学的文化素质培养体系，提高就业竞争力已成为一项重要任务 【关键词】中医药大学生；文化素质；就业竞争力 随着我国体制改革的深入、高等教育改革的迅猛发展，高校招生规模迅速扩大，高校毕业生数量快速增加，就业形势越来越严峻，大学生就业问题越来越来突出。教书育人是高校工作的使命和责任，学生经过在校期间的培养和教育，最终要走进市场，与市场接轨，中医药院校的大学毕业生是否符合社会的要求，能否得到用人单位的认可，能否在众多求职者当中脱颖而出，不仅是对学生的检验，更重要的是对学校的检验，就业率的高低已经成为了社会、家长衡量一所学校好与坏的试金石。如何做好就业工作，提高学生的就业竞争力已成为中医药院校一项重要的任务。市场调查表明，除了毕业生的专业知识外，用人单位更加注重学生的综合素质 一、什么是综合素质 国内一些学者认为大学生的基本素质应包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质。其中思想道德素质是灵魂，文化素质是基础，专业素质是主体，身体心理素质是载体。因此，加强文化素质教育对于培养适应社会的高素质创新型人才至关重要。探索新形势下如何进一步深化大学生的文化素质教育，培养全面发展人才，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，适应社会发展的需要，已是我国高等教育面临的一项重要任务 二、中医药大学生的自身特点，削弱了就业竞争力 １.思维模式固定，缺乏自主创新精神 随着高校教育体制的改革，中医药院校越来越重视素质教育，培养模式也逐渐改变，同时取得了令人瞩目的成绩，但纵观整个大学生群体，中医药大学生的综合素质相对综合类大学学生的素质还有一定差距。中医药大学生有许多自身的优点，如勤奋刻苦、埋头苦干、脚踏实地，但是思维模式保守、固定，创新能力欠缺，自主研发、自主创业方面的能力一般 ２.知识视野狭窄，缺乏积极开拓精神 中医药院校非常注重医学生的专业知识教育，但部分忽视文化素质教育。在现实的高等医学教育中，存在着重视属于自然科学技术知识和技能范畴的医学专业知识技能的传授、培养，忽视社会科学人文精神的熏陶和人文科学知识技能的传授、培养，所以知识面普遍比较狭窄，对其他方面的知识了解不够、钻研不够、学习不够、开拓不够 3.性格腼腆内敛，缺乏主动表现精神 中医药大学生，社会普遍反应性格内敛呆板、应变能力差，不积极、不主动、不活跃，与其他综合类大学比较，无论是才艺表演、创新思维、实践能力都处于劣势，缺乏就业竞争力 三、加强文化素质培养，提高中医药大学生的就业竞争力 文化素质指人们在文化方面所具有的较为稳定的，内在的基本品质，表明人们在这些知识及与之相适应的能力行为，情感等综合发展的质量，水平和个性特点。加强文化素质教育，有利于使中医药大学生通过文化知识的学习、文化环境的熏陶、文化活动和社会实践的锻炼，以及人文精神的感染，升华人格，提高境界，振奋精神，激发爱国主义情感，成为“四有”人才；有利于大学生开阔视野，活跃思维，激发创新灵感，为他们在校学好专业以及今后的发展奠定坚实的文化基础和深厚的人文底蕴；有利于培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才；有利于增加就业竞争的筹码，在就业竞争中立于不败之地 四、构建科学的文化素质培育体系，提高中医药大学生的文化素质 1.加强校园文化建设，优化读书育人环境 校园文化是熏陶大学生文化素质的基础氛围。因此，需要将大学生完美人格的塑造、优良品德的陶冶、良好习惯的养成以及思想的培育、心灵的教化、生活的引导以及做人的训导等，都寓于校园生活之中，融于学习过程与学习氛围之中。鼓励中医药大学生在参加专业课程教育的同时，积极参与各类校园文化活动，在丰富多彩的校园文化活动中锻炼自己，提高文化素质。同时以学生社团为主体组织丰富多彩的校园文化活动，有力地调动和培养了青年人的创造活力、人际交往能力。让学生在活动中成长，在锻炼中成才 ２.加强传统文化熏陶，培养良好的医风医德 中国传统文化中的儒家、道家、佛学无一不是为完善道德、人格、社会而提出的理论观点。传统文化中的德性修养理论，强调了个人道德修养对社会生活的重要作用，其积极成果是在历史上造就了无数志士仁人。所以，学习中国传统文化，对于中医药大学生，特别是学习中医传统文化，有助于医学生树立正确的道德观、人生观、价值观，弘扬优秀的医德医风，全面提高医学生的道德素质。只有具备了扎实的理论基础、精湛的临床技能、高尚的道德修养，才算具备了较强的就业竞争力 3.加强教师队伍建设，打造高素质的教师团队