杭小华道德与法制最近.pptxVIP

人教版一年级上册《道德与法治》整体介绍南庄小学 杭小华;老师的困惑：;一、编写指导思想。 二、编写思路。 三、《道德与法治》教材框架及呈现的新特点。 四、教学建议。;一、编写指导思想;（一）遵循教育规律，坚持社会主义核心价值观念，培养有爱心、责任心、具有良好行为习惯和个性品质的儿童，是教材编写的根本方针。 ; 儿童期是道德发展的启蒙期，小学阶段的品德教育是社会主义精神文明建设的基础工程。 在教材编写的过程中，以社会主义核心价值观为指导，一方面要坚持道德教育的方向性，另一方面要以人为本，从儿童的实际出发，充分认识到这个发展阶段的启蒙性，突出教材内容的基础性、教材风格的童趣性，以培养具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的儿童为根本方针，使社会主义核心价值观得到扎扎实实的落实。; （二）促进小学生以品德为核心的基本文明素质的全面发展是教材所要完成的基本任务。 道德与法治作为综合性的课程，使品德教育得以与整个基础文明教育融为一体，为培养具有良好品德与全面文明素养的下一代奠定基础。;（三）依据教育中“以人为本”的原则，聚焦儿童的生活与成长，以具有教育意义的生活事件作为建构教材内容的“原材料”。;（四）教材与学习者的关系模型：对话;二、编写思路;（一）处理好教材的体系化要求和儿童生活之间的关系，编出真正反映儿童成长需要的教材。;（二