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- 约 32页
- 2017-07-09 发布于北京
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构建高效课堂核心问题集锦;悟;课改后教师角色的转变; 一、简单教学流程;特别说明:
根据学情,课文内容的多少,课前是否预习等实际情况需要,各环节时间安排可长可短,亦可一步步深化,或前后顺序调整。; 二、双单四段六环节教学模式(好习惯养成246发散性思维高效学习法); 三、导学设计单(综合课导学案)
一、自学导航:
1.情境创设:.......
2.新课导入: .......
3.目标展示(依据课标、大纲、参考书、文本、学情确定教学目标,要求正确、准确,可测):
4.自学指导(偏重方法、学习要求、重点难点 ):
..........
二、独立学习(要求根据教学目标自探新知,发现问题):
可预设要求;问题;练习题…….
三、小组交流(根据自学时发现的共性问题,小组内交流新知,互探共强):
...........
四、展示提升(展示方法指导,通过小组展示、全班展示、多样展示、
点拨释疑,解决独学、合 学问题):.........
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