杭五中导学互助高效课堂.pptVIP

杭 锦 后 旗 第 五 中 学 共同探讨（一） 如何布置家庭作业更合理？科目之间如何更好地协调？我们开教研组会，是否也应该不定期地也召开年级组会、或班级任课教师会，共同探讨班级存在的问题、解决的办法以及班级作业的协调问题。 杭 锦 后 旗 第 五 中 学 共同探讨（二） 什么是愉快教学？在我看来就是学生享受学习的过程并获得知识。而不只是所谓的花样教学：玩玩游戏、唱唱歌、跳跳舞、喜笑颜开的教学。愉快教学可以的互动的也可以是安静的、主动的求知过程。谁说教学就必须是愉快的？坚持学习本身就是一件苦差事，贵在学生乐于去学，主动去学，并从中感受到学习带来的成就感和满足感。小组合作正是体现了这一点。 杭 锦 后 旗 第 五 中 学 感悟教学模式 阻碍学生发展的教育、教学模式就应该改。 只要是符合教育、教学规律、增进学生身心发展的教育；只要是教师能运用自如、游刃有余的教、学生能积极主动地去学，其实是教无定法的。 百家争鸣，百花齐放，才应是教育的繁荣景象！ 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。 双桨单舟总争渡，千帆竞发渡江海。 杭 锦 后 旗 第 五 中 学 首先，我代表杭五中英语组所有同仁们欢迎大家的到来！同时感谢市里给五中这个机会，也很荣幸能和各位在此进行一次分享、沟通和学习。说实话，我们的“导学