除法各部分的名称概要1.ppt

同学们，15个扣子，平均分成5份， 每份（ ）个。 复习导入： 3 15÷5＝3 怎样列算式来表示？ 问题：我想把20个竹笋，每4个放一盘， 能放几盘？ 思考问题： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？ （3）请你画图帮熊猫分一分。 （4）组内说一说你分的结果。 “每4个放一盘”是 什么意思？ 分的结果是什么？你是怎样分的？ 20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。 5 活动一、认识除法算式 活动任务：探究“20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？怎样用一个算式表示？” 流程: 1、自主学习：想一想“20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？怎样用一个算式表示？”写下自己的算式。 2、小组讨论：小组内交流自己的想法和算法，讨论形成统一的意见。 3、展示分享：小组统一意见后选派代表进行展示，并组织分享（补充、质疑、追问等）。 除法算式：20÷4＝5 这个算式表示 什么意思？ 20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。 5 20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。 活动二：认识除法算式各部分的名称 活动任务：探究“除法算式：20÷4＝5中各数的名称。” 流程：1、自主学习：自学课本14页例5， 并把重点画下来。2、小组讨论：小组内交流自己的收获。3、展示分享：小组统一意见后选派代表进行展示，并组织分享（补充、质疑、追问等）。 5 除法算式：20÷4＝5 …