第五课为地球发言汇编.doc

五年级集体备课案 课题： 第课课型：时间： 主备审核： 教师导案 教学目标： 3.正确、流利地读课文；对课文有一个初步的了解。 过程与方法 朗读课文：老师范读，学生大声，有感情地朗读。 学习词语：通过看图片、词典，汉字的结合方式、结构、表演、实物展示等方法学习词语。 小组合作：互相交流、互相问答、讨论。 情感态度与价值观 要懂得做任何事情都要讲规则，懂得保护地球就是保护我们赖以生存的环境。　 教学重 教学难点: 让学生掌握课本知识的基础上，进行口语交际 解决方法：造句，听写。 导入 提问导入：人人都说保护地球，保护环境，那么你们说说自己的言行。你们如何保护地球和环境的？ 导学案 学习目标： 1.会读会用下列“环保，消亡，物种，国界，头等，成员，战争”等词语和言行一致这个成语的意思并应用到实际生活中。 2. 掌握“环，允，致，庭，哭，泣”等生字的结构、偏旁及读音及组词。 3.正确地朗读课文；对课文有一个初步的了解。 过程与方法目标： 朗读课文：老师范读，学生大声，有感情地朗读。 学习词语：通过看图片、词典，汉字的结合方式、结构、表演、实物展示等方法学习词语。 小组合作：互相交流、互相问答、讨论。 自主学习要求（ 7分钟）： 要求： 1.自读课文。 2.听老师范读后，找出下列问题的答案。 自学检测：（ 6分钟）： 1玉英发言