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关于赣州市农村中学英语教学的现状调查与分析 [摘 要] 随着赣州经济的不断发展，赣州市各级领导的不断努力，赣州市教育呈现出一种欣欣向荣的景象，但是赣州市农村中学英语教学现状与赣州市教育的发展不太协调，还存在一些问题有待于改善。笔者通过访谈、问卷调查以及通过参加XX年赣州高考口试的方式，对赣州市农村中学英语教学现状进行了调查，分析，研究，整理得知了赣州市农村中学英语教学的一些不足之处。望能够引起有关职能的部门重视，对于提高赣州市农村中学英语教学质量起到促进作用，同时也促进赣州市教育的发展和和谐社会的建设 [关键词] 调查研究 学生特点 英语教学 学习状况 为了了解赣州市农村中学的英语学习与教学的情况，进一步掌握英语教学质量，笔者于XX年7月-11月主要采取汇报、深入访谈、调查问卷、随机听课、座谈以及参加XX年赣州高考口试评委等方式对赣州市农村中学英语教育的情况进行了调查研究，现把调查情况报告如下： 一、关于赣州市农村中学学生的特点的调查与研究 笔者通过走访的方式于XX年7月―8月对赣州市农村中学学生的特点的进行调查发现其具有以下的特点： （1）赣州位于中国的南部，一共有18个县市，有259个乡镇，据有关资料，赣州有大约890万人口，60%为农村人口，农村中学学生几数大，中学英语教育资源相当紧张 （2）赣州市80%为客家人，大部分赣州市农村学生讲客家话