初中数学教学中指导学生正确学习方法的有效策略.docVIP

初中数学教学中指导学生正确学习方法的有效策略 摘要：在初中教学过程中，要充分发挥学生的自学能力，理解数学知识本身所具有的逻辑性、衔接性以及综合性，并在提出问题，解决问题，举一反三的过程中不断感悟，不断提高，形成自学的习惯 关键词：学法 学法指导 自学能力 在初中数学教学中，培养学生的自学能力，能够使学生更深层次的了解、接受知识。目前有一种新的方法叫做学法迁移，首先老师教学生一些自学的方法，然后学生根据老师的方法去学习，慢慢在学习的过程中找到适合自己的自学方法，从被动学习到主动学习，进而使其具有良好的学习能力 一、指导学生运用正确的预习方法 预习是初中学生在学习数学过程中一个重要的环节，也是学习知识的第一个环节，是学生在学习新知识时一个提前学习的过程，用自己现有的理解、分析能力去接触新知识，不断提出问题，试着解决，对照例题发现问题，最终形成自己的理论和概念，进一步将新知识与旧知识相联系，进而进行对比。在初中数学教学课堂上，因为已经有了预习过程，所以在老师讲解时会有自己的学习步骤，哪些是自己已经知道的，哪些是预习时没有明白的，哪些是在预习时没有想到的，进而举一反三，完善知识结构 二、指导学生运用正确的听课方法 初中生还处于青春期，自我控制力很差，上课期间不能保证四五十分钟之内都会集中精力，这就要求教师在上课期间，运用一定的方法措施，调动学生的积极性及各种