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国内语言教学评价理论研究的回顾与展望 摘要：在回顾国内语言教学评价理论研究的特点与不足之处的基础之上，展望了语言教学评价理论研究的发展趋势，提出如何利用各类语料库从6个不同层面对比分析评价手段，并建议采用语料库的研究方法从8个方面将评价理论与翻译研究整合起来 关键词：语言教学评价理论；回顾与展望；对比分析；翻译研究；语料库 中图分类号：G640　文献标识码：A　文章编号：1671―6124(XX年由Martin和White等人主持澳大利亚新南威尔士州的一个语文研究项目――“写得得体”(Write n Right)。Martin首先使用APPRAISAL这一术语，Martin和Rose(XX年代发展起来的评价理论。自该理论创立以来，语百学界对该理论的研究兴趣越来越浓，已成为近年来系统功能语言学发展的亮点和热点之一。国内学者对该理论的研究主要集中在近几年，笔者认为其研究大致可分：(1)理论研究，其特点主要是从对评价理论的评价(如王振华，XX年的Br．English和Am．English中比较评价性手段的异同点； 2)从1961年到1991年在Br．English和Am．English中的使用变化规律； 3)在口语和书面语的使用频率和分布规律的共陛与个性； 4)评价手段的文体分布规律研究； 5)不同性别或不同年龄的作者在同一题材的文本中所使用的评价性手