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高职人才培养模式改革的探索与思考 ---一个不容忽视的素质教育问题 程淮中 二0一二年五月 一、人才培养：定位、特质、模式 (一) 高职院校人才培养目标定位 高职教育的核心问题：人才培养目标定位 高职教育发展30多年，人才培养目标如何定位，在政府、企业和学校三方可以说是“仁者见仁、智者见智”。对这个问题的认识，我们可以从以下几张图片中得到一些启发： 办高职教育 “以就业为导向”真的是高职办学的特色吗？ 有句老话，大学教育的目的不是为学生的第一份工作做准备，而是要为他们的最后一份工作做准备。这个说法依然很有道理。毕竟，大学教育就应该让人为生活做准备，事业也只是人生的一个经历而已。 ------《21世纪的大学》詹姆斯·杜德斯达（密歇根大学前校长） 鲁昕副部长：“职业教育不是培养廉价的劳动力”。但是起薪低、评价低、加上工作之后没有明晰的上升空间和通道，有多少青年会把这样的选