问题解决障碍的作.pptVIP

问题解决障碍的作业治疗 一、评 定 二、作业治疗 三、注意事项 一、评定 （一）回答问题 通过让患者回答实际问题来观察患者对日常问题表征的方式（问题在患者头脑中是如何呈现、怎样表现出来的）、采取的解决策略、解决的过程和解决的效果等。被试的问题分为四类： 1.人际的 如婚姻问题 2、非人际的 虽涉及他人但不需要处理个人情感的问题，如找修理工提供服务、打电话报警等。 3、个人的 如身体健康的维护。 4、自然的 如如何应付火灾、不知道手机放在家里哪个地方了怎么办、卫生间下水道堵塞了怎么办等。 （二）谚语解释 用于检测患者抽象概括能力，考察患者理解口头隐喻的能力。治疗师提出谚语，由患者进行解释，若患者只会解释具体的字面意思或简单地重复谚语的意思均提示有障碍。如将“条条大路通罗马”解释为“条条大路都可以到达罗马。” （三）相似与差异 用于检测患者分析和运用的能力。让患者比较如苹果-萝卜、散文-杂文等两种事物或物品的相似之处，或比较狼-狗、小孩-老人等两种事物或物品的差别，来考察其对比和分类、抽象与概括的心智操作能力。 （四）推测试验 要求患者通过推理去寻找规律并验证这种规律。如由大到小排列数字、按规律填字或数字等。 二、作业治疗 训练解决问题的能力就等于训练了推理、分析、综合、比较、抽象、概括