马克思主义基本原理概论第二节.ppt

（3）认识世界和改造世界的过程是从必然走向自由的过程 A、庄子的自由观：追求精神自由，但陷入宿命论。 B、康德的自由观：不受任何外物决定，服从自身的善良意志。它把人作为目的，但有保守倾向。 C、马克思主义的自由观：自由是对必然的认识和对客观世界的改造。这种自由观既尊重客观规律，又重视人的能动性发挥，追求无产阶级的利益和人类的解放，正确指明了社会发展的方向。 认识世界和改造世界辩证关系原理的现实思考 中华民族的百年复兴梦想：从积贫积弱到和平崛起 马克思主义认为，自由是 A对必然的认识 B对规则的突破 C对客观世界的改造 D对限制的否定 E对自然的驾御 AC 课后思考题： 1、蚂蚁具有和我们不同的眼睛，它们能看见我们看不见的光线。但是，在认识我们所看不见的这些光线方面，我们的成就比蚂蚁大得多。结合以上事实说明实践对认识的决定作用。 2、运用实践和认识相互关系的原理，分析互联网的发展对人们的思想观念发生了哪些影响？当代大学生面对互联网的发展应当树立什么样的价值观？ 3、谈谈如何理解哲学上的价值和价值评价的含义？ 4、为什么说认识是对客观世界的能动反映？ 5、如何理解认识和实践、主观和客观具体的历史的统一？ 6、如何理解真理和价值、科学精神和人文精神的辩证统一关系？ 7、当代大学生面向未来应当如何树立正确的价值观？ 8、是“知难行易”还是“知