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电子设计自动化（EDA）课程的信息化教学研究 　　（山东电子职业技术学院 山东 济南 250200） 　　摘要：本文主要从电子设计自动化课程的特点、结合信息化教学，以微课教学为载体，论述了微课设计的可行性、制作微课的实施方案及微课的应用价值。 　　关键词：微课；EDA（电子设计自动化）；信息化教学 　　【中图分类号】TN02-4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）34-0010-02 　　一、研究现状 　　微课受教育部、到各省市区各级教育行政部门的高度重视 　　教育部、各省市区县各级教育行政部门、学校以及学会/协会、联盟均在积极开展面向高等教育、基础教育、职业技术教育等领域的微课比赛和资源建设计划。比如，2012年教育部全国高校教师网络培训中心和教育部教育管理信息中心先后启动了微课比赛，浙江、江西、江苏等许多省市地方教育行政部?T也组织了各自的比赛和资源建设计划，中国教育技术协会也组织了微课比赛。不久前，中国职业教育微课程联盟也在上海同济大学宣告成立。 　　微课拍摄与制作技术在硬件和软件上取得了重要突破 　　美国的LiveScriveSmartPen与瑞典的Anoto智能笔开始被介绍到中国，并受到一线教师的欢迎，日本东芝公司独辟蹊径，设计开发了东芝玲珑微课制作系统。不仅如此，录播教室的迅猛发展，也为微课设计开发提供了良好的硬件保障和系统环