研究型教学模式在《现代机械设计方法》课程教学中的应用研究.docVIP

研究型教学模式在《现代机械设计方法》课程教学中的应用研究 　　（1.南京工程学院工业中心，南京 210016；2.南京航空航天大学，南京 210016） 　　摘要：本文对比分析传统教学模式与研究性教学模式的区别，明确研究性教学的基本内涵与特点，分析《现代机械设计方法》课程的特点，在《现代机械设计方法》课程教学中实施研究性教学模式，深度发掘学生的自主学习与创新意识。本文在教学目标的确立、内容的精选、课堂教学模式的设计、教师学生评价体系的确定及电子资源辅助教学五个方面进行了有意义的实践探索。 　　关键词：教学模式；研究性教学；机械设计 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）21-0198-02 　　研究性教学模式要求教师多种教学方法综合应用，有效结合教学内容和学生的知识基础，促使学生积极参与课堂教学过程，激发学生对新知识的求知欲。《现代机械设计方法》课程的教学，学生要系统地掌握专业理论知识，培养结合专业理论知识解决实际问题的能力，同时培养学生的创新思维与创新能力。在《现代机械设计方法》课程中应用研究性教学模式有利于教师将教学与研究相结合，有利于学生的全面发展。 　　一、研究性教学模式的特点 　　研究性教学模式，要求教师创设一种类似研究的情境，学生进行信息材料的收集、分析，在探索求知的过程中，将外在知识转化为个人内在经验和稳定