电子信息类专业英语教学现状调查及方案对策研究.docVIP

电子信息类专业英语教学现状调查及方案对策研究 　　摘 要 对电子信息类专业英语教学现状进行调研分析，针对电子信息类学生设计一套调查问卷，文中主要解析了课程必要性、授课教师属性、课程考核方式这三个方面的调查统计结果，引申剖析了目前电子信息类专业英语教学过程中学生不重视、教师资源不到位、考查课监管缺失等问题，针对这些问题提出相应的解决方案，以期为提高专业英语课程教学质量提供参考。 　　关键词 电子信息；专业英语；调查问卷 　　中图分类号：H319.1 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2017）06-0069-03 　　1 前言 　　专业英语是根据学习者的特定目的和需要而开设的英语课程[1]，是基础英语的后续课程。电子信息类专业英语正是为电子信息工程专业、通信工程专业等电类专业开设的一门专业必修课程[2-3]。当今社会日新月异，信息技术的发展尤其迅速。在此过程中，大量的优秀信息技术资料来源如期刊、报纸、新闻、字典、手册、论文等绝大部分用英文写作，优秀的研究者为了传播个人研究成果，往往也需要用英文撰文发表。在这些过程中都无法避免与专业英语打交道。因此，专业英语的学习对于电子信息专业学生的重要性不言而喻[3]。 　　然而，笔者作为从教多年的专业英语教师，发现现今高校中的专业英语教学仍然存在较多问题，主要体现在以下几个方面。 　　1）学生积极性不高。专业英语课