研究生水文地质与工程地质小班授课教学改革探讨.docVIP

研究生水文地质与工程地质小班授课教学改革探讨 　　【摘要】：研究生教育的本质是精英教育，但是随着研究生招生规模的日益增加，研究生自身素质参差不齐，原有面向精英教育的研究生培养计划已经不能够满足不同层次人才的培养需求。因此，一些学校重新开启了研究生精英教育模式，选择一些重点专业，开设小班授课试点。本文针对矿业类高校的学科特点，结合工程实践，重点探讨水文地质与工程地质学的教学目标、内容和方法，对研究生水文地质与工程地质学小班授课教学改革做出贡献。 　　【关键词】：研究生教育 精英教育 小班授课 教学改革。 　　0 引言 　　中国矿业大学（北京）作为教育部直属全国重点高校，是首批具有博士和硕士学位授予权的高校之一，具有百年办学历史，行业特色鲜明，在人才培养和课程设置上积累了丰富的经验[1]。但随着研究生招生规模日益增加，中国矿业大学（北京）倡导的研究生精英教育模式也受到冲击，研究生教学方式发生了显著变革：小班变大班、交互式变传授式、闭卷变开卷。这些变革从广义上讲适应了大规模研究生培养的需求，但在一定程度上影响了研究生精英教育的培养宗旨。 　　为此，学校选择了一批重点专业，针对课程选择人数少于10人的课程专门开设了小班授课试点，目的是通过1个学期的教学实践，评价小班授课的优劣，并总结出小班授课方式和经验，为研究生小班授课教学模式推广奠定基础。本文针对矿业类高校的学科特点，结合工程