2017年辽宁省抚顺市顺城区八年级数学下册 18.2.1 矩形（二）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

矩形 号：22 年级 八年级 学科 数学 执笔人 课题：矩形（2） 时间 教学目标 1.能应用矩形定义、判定定理，解决简单的证明题和计算题，进一步培养分析能力。 2.培养综合应用知识分析解决问题的能力。 3.通过对矩形判定方法的探究. 增强小组合作的意识、发扬团队精神 教学重点 矩形的判定方法的探究 教学难点 矩形的判定方法及性质的综合应用 教具 多媒体 教学流程 教学内容以及师生活动 课前展示 激趣导入 探究新知 展示汇报 总结 每课一练 作业 1．（1）矩形2）矩形性质矩形与平行四边形之间的关系？：一位很有名望的木工师傅，招收了两名徒弟。一天，师傅有事外出，两徒弟就自已在家练习用两块四边形的废料各做了一扇矩形式的门，完事之后，两人都说对方的门不是矩形，而自已的是矩形。 甲的理由是：“我用直尺量这个门的两条对角线，发现它们的长度相等，所以我这个四边形门就是矩形”。 乙的理由是：“我用角尺量我的门任意三个角，发现它们都是直角。所以我这个四边形门就是矩形”根据它们的对话，你能肯定谁的门一定是矩形。 通过讨论得到矩形的判定方法． 矩形判定． 探究2： 已知：在ABCD中,AC=BD 求证：四边形ABCD是矩形 证明： 矩形判定：． 1下列各句判定矩形的说法正确 （1）对角线相等的四边形是矩形 （2）对角线互相平分且相等的四边形是矩形 （3）四个角都相等的四边形是矩形?（4）有三个角都相等的四边形是矩形 （5）有三个角是直角的四边形是矩形（6）一组对角互补的平行四边形是矩形；已知ABCD的对角线AC、BD相交于点O，AOB是等边三角形，ABCD 是矩形 ②若AB=4m，求这个平行四边形的面积． 1．下列说法正确的是（ ）． （A）有一组对角是直角的四边形一定是矩形 （B）有一组邻角是直角的四边形一定是矩形 （C）对角线互相平分的四边形是矩形 （D）对角互补的平行四边形是矩形 2．如图，在四边形ABCD中，ADBC,∠D=90°,若再添加一个条件，就能推出四边形ABCD是矩形，你所添加的条件是已知：如图?，在ABC中，CB＝90°，?CD为中线，延长CD到点E，使得 DE＝CD．连结AE，BE，则四边形ACBE为矩形． 1.已知：如图（1），ABCD的四个内角的平分线分别相交于点E，F，G，H．求证：四边形EFGH是矩形． 2．已知在ABCD中,对角线ＡＣ，ＢＤ相交于点Ｏ，且∠OBC=∠OCB. 求证：四边形ABCD是矩形 3．如图，在△ABC中∥BC,设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F, （1）试说明EO=FO （2）当点O运动到何处时，四边形AECF是矩形？ 简要说明理由。 1