第一节获取信息的渠道.pptVIP

确定信息来源 采集信息的方法 采集信息的工具 二、信息的数字化表示 1、文本信息的表示 ASCII 码 128 个 每个占一个比特 即：一个字节 （一个字节=8位二进制数） 文本信息的采集 键盘录入　　　（击打键盘） 　 手写板录入　　（感应器） 光学识别　　　（ocr技术） 文本文件属性: .txt 纯文本文件 .doc word文件 .hlp 帮助文件 音频信息的采集与编辑 任务一：将自己喜欢的一首歌保存到计算机中。想想有哪几种途径，选一种或多种进行操作。目的要求学生掌握音频文件的获取过程，认识音频文件的类型、播放时间、文件大小、音频质量、获取成本、知识产权等知识 数字化图象的采集与加工 传统相机与数字相机间的共性和个性： 1）都能用来照相。 2）传统相机用胶片，数码像机用内存芯片。 3）传统相机拍摄后感光不能调整，数码相机可调整。 …… 声音文件属性: .mid 声音文件 .mp3 声音文件 .wav 声音文件 .wma 语音文件 数码相机的缺点： 1）相对昂贵，还得配上电脑、内存条、电池等。以300万像素的相机为例，开销往往在4000元以上。 2）操作复杂，尤其还要配合电脑，需要具备相关的电脑知识。 数码相机的优点： 1）能立即看到结果。 2）可大量拍摄，如果不输出，基本上不消耗材料，这能省下可观的费用，所以能毫不犹豫地按下快门。 3）保存容易，40GB硬盘可存至少5万张300万像素的照片。 图象的加工 对于这副图片，要求学生提出修改意见：歪斜、图片重点不突出、不够亮、色彩暗淡。 具体操作步骤（教师演示为主，学生理解步骤） 1旋转：单击“编辑”-“变换”-“旋转”,这个步骤是旋转图片。[教师演示] 2裁切：有时为了调整原始图片的构图，重新组织图像的布局，突出主题，去除不相关的或不重要的内容，可以用“裁切”工具处理。 图像文件属性: .gif 图像文件 .jpg 图像文件 .tif 图像文件 .bmp 位图文件 视频信息的采集与简单加工 Media play 视频播放工具，主要播放AVI、WMV格式文件 视频文件属性: .avi 视频文件 .Rm 视频文件 Swf 视频文件 Mpeg 视频文件 谢谢大家！ * * 第一节：信息获取的渠道 1、直接获取 通过自身感官获取，参与实践 2、间接获取： 不能直接获取时，通过科学分析研究，鉴别、、、、、、 第二单元 ：有效获取信息 获取方式的多样性 ●人与人沟通，直接找相关部门相关人员(口头型信息源) ●报纸、杂志、书籍 (文献型信息源) ●广播、电视 （权威）(电子型信息源) ●影视资料 ●电子读物 ●数字设备 （数码相机、手机 、、、） ●网站…… （WWW 万维网） 非数字化的资料：报纸、杂志、书籍、录像、、、、、、 归纳为四种： 文字、图像、声音、视频 数字化原理： 模拟信号 进行 数字化 采样 ---- 量化 ------ 编码 汉字编码 6763个（GB） 每个汉字占二个比特 即：二个字节 使用数码相机拍摄，直接将外界景象转换成数字信号，可以方便的传送到电脑中。 超级解霸 视频播放（VCD、DVD）工具，主要播放MPG、DAT格式文件 会声会影 视频编辑工具能编辑AVI、MPG等格式文件，界面友好，功能实用，面向大众。