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英语教学中的爱国主义教育 张丽润 摘要：外国语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息，进行国际交往的重要工具。为了把我国建设成为现代化的、高度民主的、高度文明的社会主义强国，需要提高整个中华民族的科学文化素质，需要培养大量的有理想、有道德、有文化、有纪律并在不同程度上通晓一些外国语的各方面人才。《爱国主义教育实施纲要》的下达，又使我们进一步认识到爱国主义教育是学校德育工作的主旋律，在英语教学中特别需要加强对学生的爱国主义教育，要让爱国主义教育贯穿于英语教学始终。 关键字：英语教学、爱国主义教育、素质教育 当今的社会是一个以信息技术为主要标志的科技社会，科学技术的进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放，获取世界各方面信息，进行国际交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。 义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育。作为英语教师，摆在我们面前的任务不仅仅是传授给学生英语知识和学习的能力，还要通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统; 发展学生积极主动思维的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要，成为合格的21世纪人才。下面就如何在英语教学中加强爱国主义教育的问题谈几点看法。 一、加强目的教育，激发爱国热情 英语是当今世界的通用语，是获取世界各方面信息，进行国际交往的重要工具。我们国家实行的改革开放政策，国内经济、政治、科技和教育体制改革的全面展开，世界范围的新技术革命的兴起都要求我们把英语作为一门重点学科来学习，在学习的过程中要认认真真全身心地投入，才能够学好英语，掌握英语。 对于中国学生来说，英语是一门全新的不同的科目，要想学好英语，首先需要认识到英语学习的重要性。我们的国家是一个处于社会主义初级阶段的发展中国家，我们身上肩负的任务是要把我们的国家建设成为一个现代化的、物质文明和精神文明都高度发达的国家。要实现这一宏伟目标，我们就要积极的参与国际交往，掌握日新月异的科学技术，要走出去而不是关在家里闭门造车。我们要吸取腐朽没落的晚清王朝的教训，缺乏通晓外语的人才，在外交事务中屡受帝国主义列强的欺骗和愚弄，在一个港口上架起几门大炮就奴役我们的国家，这样包含着血泪的屈辱是我们再也不愿意去承受的。当今社会也有的青年穿着有辱国格人格的T恤招摇过市，原因就是不懂T恤上的外文字母写的是什么意思。可是为什么说这和学习英语有关系呢？当今世界是信息时代，互联网的开通使人们足不出户就可以了解世界各地的信息和风土人情，但是不懂外语就好比文盲一样，听不明白看不懂，无法获取知识和信息。而今天国际间的竞争要比以往任何一个时期都要复杂，我们要想参与到这些竞争中去，要想在竞争中处于不败的地位，我们首先需要的就是有良好的沟通能力，有沟通才有合作、英语就是沟通的桥梁、工具，我们必须掌握这个工具，才能够肩负起建设国家的重任，特别是对于将来要从事外交、外贸等方面的工作的人来说，学习英语是重要的，爱国主义教育也是特别需要及必要的。要让我们的学生明白学习英语为的是建设我们的国家，为了让我们的国家永远屹立于世界民族之林！因此，在英语教学中要特别强化爱国主义教育，必须把爱国主义教育贯穿于英语教学的始终。 二、挖掘教材，弘扬爱国主义精神 在英语教学中，我们要贯彻爱国主义教育，把爱国主义教育当作 教学的主旋律，就应该深入地挖掘教材中的爱国主义思想的内涵，有针对性地对学生实施爱国主义教育。 我国是世界四大文明古国之一，上下五千年的灿烂历史带给我们后世子孙数不尽的宝贵财富，勤劳勇敢的各族人民世世代代的辛勤劳作创造了举世瞩目的辉煌业绩，这些都是值得作为炎黄子孙的我们骄傲和自豪的。在教材讲解的过程中，讲到我们的万里长城，让学生自己去查找相关的资料，让他们在自己的劳动过程中感受中国人民的伟大，让他们自豪地说出——长城，世界上最长的城墙，像一条巨龙逶迤在我国的北部，是古代人民智慧和汗水的结晶，是对人类做出的伟大贡献，是我们永远的骄傲，是全世界各国人民所景仰的景观之一。讲到我们的海南岛，秀美的风光让我们陶醉，良好的环境让我们珍惜，丰富的资源激发我们好好学习报效祖国的志愿。这些都进一步使学生认识到劳动人民的聪明智慧和创造力，认识到我们祖国锦绣河山的壮美，从而进一步树立了民族自豪感和自信心。 这样，我们就不单单是教会了学生们英语知识，还是给学生们上 了一堂生动的爱国主义教育课。 三、面向未来，树立报国之志 《爱国主义教育实施纲要》指出“爱国主义是一个历史范畴，在 社