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浙江省中小学教师录用考试小学英语学科考试说明 Ⅰ、考试性质 在规定的知识范围内，全面测试考生的能力《基础教育课程改革纲要》能力要求识记、理解、分析、赏析应用和，并表现为个层级。A．识记? 指识别和记忆，是最基本的能力层级。B．理解? 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C．分析? 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D．鉴赏? 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E．应用? 指对知识和能力的运用，是以识记、理解和分析为基础，。F．? 指探讨疑难问题，是能力。对A、B、C、D、E、F六并教学实际掌握英语写作基础了解英语不同体裁、不同风格的要求掌握美国文学发展的脉络及各个时期的文学潮流；重点作家的小说和诗歌，初步鉴赏的能力。 小学英语课程与教学论内容 （一）中学英语课程基础知识 1．理解和把握英语课程的性质和理念。（能力层级：B—D） 2．课程目标 理解小学英语课程目标结构、功能和内容标准。（能力层级：B—D） 3．课程设计 理解小学英语课程设计的原理和思路。（能力层级：B—D） 4．理解英语教材的基本概念、类型、结构和功能（能力层级：B—D） （二）．小学英语教学基础知识 1．英语语言观 了解英语语言的结构观、语言功能观和交际观。（