第2课时图文转换.pptVIP

返回目录 第*页 数字媒体资源库 1.考点阐释 2.考点精讲 3.规律方法 4.拓展提升 图文转换 考点 图文转换 1. 考点阐释 图文转换题是要求考生用用文字对漫画、徽标、图片(摄影作品)等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产，人文现象、科技信息发展等的关注，对考生语言综合表达能力的考查。 1.(2014·湖北卷)右边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。 要求：①必须原创；②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。 答：_____________________________________________ 解析　解答此题落实题意要求最重要。题干对写作形式、描写对象(自己心中的)、修辞手法和字数进行了限制，答案要落实好这些要求，千万不可忽视审题而写成说明文。 答案　(示例一)奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。 (示例二)哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。 2.考点精讲 1.明确徽标标题。 2.弄清题目要求。 3.最后检查字数。 构图解析：1.本图由三个表象要素构成。 2.由表象要素结合标题加以想象。 1.寓意应与环保相关。 2.只是图形要素，排除文字内容。 3.最后应检查字数。 构图解析：1.十个圆环，环环相扣。中间是太阳、青山和绿水。 2.圆环围绕青山绿水，意为人们齐心协力，保护环境。 徽标与文字转换类题目的解题思路 (1)宏观把握图标的外形特点，如中英文大小写和变体，时间、事物等。 (2)说明画面要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。 (3)注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)要联系具体对象作出合理解释。要扣住图中的信息点来联想。 (4)采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。 (5)认真观察图的组成部分，力求避免遗漏内容。 3.规律方法 解题指津：1.三幅图构成一个完整寓意的漫画，可采用对照比较法完成本题。 2.参考提示文字，由表及里。 漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。 常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂。 漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。 常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂。 解题指津：1.本图由三个表象要素——猫、影和伞构成，弄清三者相似之处。 2.以物喻人反映漫画怎样的寓意。 3.据前两点概括漫画标题，叙写漫画启示。 （1）①“捕风捉影”可以休矣; ②不畏“影子”遮望眼 ——(从旁观者的角度) ?影子也可“山寨”。——(从猫的角度) （2）①不能捕风捉影造谣生事。 ②眼见未必为实 ——(从旁观者的角度) ?山寨产品泛滥迷乱人的正确判断。——(从猫的角度) 做好漫画类转换题，注意四个关键点： 审清题意，弄清题目要素。 认真读图，理清构图要素。 分析手法，把握图画寓意。 规范答案，对应题目检查。 1 2 3 4 3.规律方法 4.拓展提升 关注次要 信息 构图解析： 1.两条鱼，缸内鱼和缸外鱼，神态各异：离开鱼缸的鱼神情懊丧，眼睛都直了；缸内鱼紧紧趴在跷跷板上，恐惧害怕，内心独白就容易写了。 2.由物到人，联系现实，揭示普遍道理，即漫画寓意。 理解主要信息，尤其是标题：“玩”可理解为做事，“大”可理解为“过分”。 返回目录 第*页 数字媒体资源库