2网络社会50 - 中国社会学教学网.pptVIP

* * * 人类社会是人与人之间的互动，显然，网络社会的基本构成也是互动，甚至也可以异步远距离互动，只是上网者之间不是面对面的沟通，而是媒介了电脑网络。所以，广义而言，网络社会与现实社会的实质是一样的，都是人与人之间的互动。上网者在网上交友、聊天、讨论问题和进行交易活动等都显示着网络社会中的互动。 网络社会是由不同人经由电脑联机关系所建立出的一个共同体，是每个上网者通过网上预期能够与世上不同时空的其它人彼此互动的场域。它虽然是个想象的空间，但也是个意向性的空间，上网者之间的信息交流、上网者的内心期待与欲望，总能够通过网上的不同的交往方式使上网者之间关联起来而达成。 二、网络社会构成 第二节 网络社会构成 事实上，网络社会的可能，关键就在于网上人们可以互动、交流。因为社会就是人们交互作用的产物。只要人们可以互动的“场域”，都可能构成社会或社会的部分。 我们把网络社会空间看作是个整体时，可分成若干个上网者（网民）活动场所，这些场所我们称作社区。当然网络社会更是开放，网民在任何时间、任何地点几乎都能同步到网络社会的任何地点。 网络社会的实质更接近于有关社会的书面语言的定义。即社会是彼此发生着社会行为和社会行动的人类群体；是人类社会行为和社会行动体系。 二、网络社会构成 第二节 网络社会构成 网上交流场所众多，随着网上社会的发展，网上活动的场所也日益增多起来，上面图示的场所只是举例而言，像其中说的EMAIL服务器、网站论坛、聊天室、BBS、个人网页（站）、业务网站、公共机构、政府网站等。网上的交流媒质方式也是多种多样的，主要有：书写文本交流、书写文本加图像交流、声音交流、声像交流。目前在网上的互动基本上是书写文本为主。 二、网络社会构成 第二节 网络社会构成 第三节 网络文本 一、符号与意义 （一）符号与意义——语言学家的解释 语言结构主义创始人索绪尔， 提出语言结构有两个重要原则： 一是符号的任意性原则， 一是符号的差异性原则。 索绪尔 第三节 网络文本 一、符号与意义 （一）符号与所指物的关系——当代的观点 符号包含两个观点： 一个是进行表象的物的观念， 另一个是被表象物的概念； 符号的本性在于用第二个观念来刺激第一个观念。 第三节 网络文本 二、文本 （一）文本含义 文本是从传统的文字作品，扩展到口语、听觉、视觉表达等类型；而网络文本是指在网吧把“文本”进一步扩展其范围及于每日生活中意义表达或建构的实际活动，使生活世界（即日常经验）也成为“文本”的一种。 第三节 网络文本 二、文本 （二）文本与作品 作品所意涵的是一个完满的、自足的、由书面上词语所构成的对象，它的意义被固定在书页的文句中，必须要通过娴熟的解说者来解放它们。 文本是开放的、不完满的、不自足的，只有在读者主动排除哪些东西或接受哪些东西的情况下，才会成为一个系统的讨论对象。 第三节 网络文本 三、超文本 （一）超文本的由来与基本概念 “超文本”一词是由美国计算机专家泰德·纳尔逊（Ted Nelson）在1967年首创的。 超文本是一种不同于传统的书写方式的符号载具，将计算机各类型的信息分解成有意义的信息区块，储存在不同的节点，因而展现出与传统印刷媒体不同的符号象征表达方式。超文本指涉网络文本的结构特色，即非线性、机动性的文字组织，或是一种交互文本的信息呈现与表达方式。 第三节 网络文本 三、超文本 （二）超文本结构 1.数据库层；2.超文本抽象机层；3.用户接口层 （三）对超文本的分析 超文本的两大要素： 1.计算机的使用 2.文本本身的非线性 第三节 网络文本 三、超文本 （四）超文本分类 1.乔伊斯（Joyce）的分类： 探索式超文本 建构式超文本 2.蓝道（Landow）的分类： “独立式”与“网络式”超文本 “仅供阅读”与“可书写式”超文本 乔伊斯 第三节 网络文本 三、超文本 （五）超文本特质 1.非线性 2.交互文本性 3.文本多义性 4.去中心性 本章复习思考题 1.了解什么是网络社会 2.如何理解网络社会的特质 3.网络社会的构成 4.如何理解网上各种文本 推荐阅读： ( 美）卡斯特·网络社会的崛起，北京：社会科学文献出版社，