2017届六年级语文上册 13“精彩极了”和“糟糕透了”（二）教案 语文S版.docVIP

“精彩极了”和“糟糕透了” 教学目标： 　　1、学会本课7个生字，能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。 　　2、有感情地朗读课文。选自己感受最深的部分背下来。 　　3、从父母亲对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。 教学重点： 　　1、体会课文中含义深刻的句子的意思。 　　2、从父母亲对孩子各自不同的评价中体会父母对孩子的爱。 教学过程： 第1课时 一、板书课题，导入新课 　1、指名读“精彩极了”“糟糕透了”，体会不同语气。 　2、你读出了什么了？ 　3、这两句话通常是在什么情况下说的？（再齐读） 　　导言：今天我们来学习一篇文章，题目就是“精彩极了”和“糟糕透了”（读时，教师板书加上“和”），课文讲了一件什么事呢？ 二、检查预习，初步感知 　1、指名读课文，读准生字 　　要求：①读的同学，可根据内容的不同自己停下，让别人接读。 　　　　　　　②听的同学，注意纠错，对不满意的地方可以代读。 　　　　　　　③教师相机引导、鼓励。 　2、说说课文主要内容。 三、再读课文，交流讨论 　1、同桌轮读，质疑词语 　2、把感受最深的地方，作上记号，多读两遍。 　3、小组交流各自体会，讨论感兴趣或不懂的问题。 　4、全班交流，提出问题，留待进一步理解。 四、学习生字，抄写词语 　1、重点指导书写“誊”（与“誉”或“卷”比较）“谨“（右半部要写紧凑）