2017届四年级语文上册 11.成长（二）教案 语文S版.docVIP

成长 教学目标：　　　1.理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。　　　2.有感情地朗读课文。抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情。　　　3.学习本课生字新词。教学重、难点：　　　　抓住课文的重点部分阅读，理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。教学时间：两课时教学准备：课件教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　 　第1课时（一）揭示课题，导入新课　　　　　前面我们已经学过两篇有关“成长”的课文，你从中受到了哪些启发呢？想不想知道今天这个成长故事要告诉我们什么道理呢？好，下面我们就来读读这个故事吧。　　　　【复习前面课文内容，引出新课。】(二)初读课文，整体把握课文内容　　　1默读课文，圈出自己不认识的字，运用自己学过的识字方法学习生字。　　　2画出自己不理解的词语，结合上下文或查字典理解词义，还不能理解的在集体交流中提出来。　　　3自由读课文，你能知道课文讲了一个怎样的故事吗？哪些地方让你产生了疑问？你想让老师、同学帮助你解决什么问题？　　　　【引导学生读课文，自学生字新词，了解故事大意，提出问题，培养归纳、质疑能力。】（三）检测识字情况，指导易错字的写法。　　　(1)用“开火车”的方式，以小组为单位，听写生字。　　　(2)当时反馈比赛情况，将写错的字正确的写法展示在黑板上，请同学介绍你是