2017届四年级语文上册 12.球王贝利（一）教案 语文S版.docVIP

球王贝利 【教材分析】 本课是语文S版四年级上册第三专题成长的足迹的第四课，是一篇略读课文。主要讲贝利小时候酷爱踢球，一位足球教练发现并培养了他，最后贝利成为“球王”的事。 【学情分析】 学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把语文知识用于生活中。 【教学策略与设计说明】 教师利用导语引出兴趣，课件帮助学习，总结提升效果。从朗读中引出问题，用思考和讨论的方法解决问题，用心和语言展示出自己的体会与感悟。 【教学目标】 1、默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。 2、引导学生自学生字。 【教学重难点】 从球王贝利的成长经历中，受到启迪。 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学流程】 教学环节 导案（教师活动） 学案（学生活动） 设计意图/微课设计指导 一、导入新课。（约5分钟） （播放一段贝利在进行足球比赛的资料片）小球迷们仔细看，猜一猜谁是有“球王”称号的贝利？看他那娴熟的技艺，精湛的脚法，真令人拍手叫绝，你们知道贝利是怎样成为“一代球王”的吗？今天我们就来学习一篇课文，名字叫《球王贝利》，看看贝利的成长经历使你受到什么启发？