浙教版八年级上册直角三角形导学案.pdfVIP

直角三角形 1．定义：_____________________________的三角形是直角三角形． 2．性质：直角三角形的两锐角___________；判定：有两个角互余的三角形是______________． 3．等腰直角三角形的锐角等于_____________． 典型例题 1．如图，CD 是Rt△ABC 斜边上的高。求证：∠A=∠DCB. 2．已知：如图，在等腰直角三角形ABC 中，AD 是斜边BC 上的高，则AD=BD=CD． 请说明理由。 3．在直角三角形ABC 中，∠C=90°，∠A－∠B=30°，求∠A 和∠B 的度数． 4．如图所示，已知△ABC 中，点A 在DE 上，CD⊥DE，BE⊥DE，垂足分别是点D，E，且AD=BE， CD=AE．△ABC 是等腰直角三角形吗?请说明理由． 5 ．如图，在Rt△ABC 中，∠BAC=90 °，AD ⊥BC ，D 为垂足，∠ABC 的平分线分别交AD ， AC 于点E ，F ，试说明：AE =AF. 1 6．如图，在4 ×4 方格中作出以AB 为一边的Rt△ABC ，要求点C 也在格点上，这样的 直角三角形你能作出几个？其中有几个是等腰直角三角形？请试一试. 课堂小结： 课堂检测： 1．已知一个三角形三个内角之比为1:1:2，则这个三角形是 。 2．如图，△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC 于D，DE⊥AB 于E，则图中与∠A 相等的角有 ( ) A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个 3．在△ABC 中，∠A：∠B：∠C=12：5：17，则△ABC 是( ) A.锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形 D．不能确定 4．用一副三角尺拼出甲、乙两个图形，求： （1）图甲中，∠ABD 的度数是 ； （2）图乙中，∠DCF，∠CFD，∠AEF 的度数分别是 。 A A E C B C F B D 甲 D 乙 5．已知：如图，在△ABC 中，AB=AC，∠BAC=90°，直角∠EPF 的顶点P 是BC 的中点，两边 PE，PF 分别交AB，AC 于点E，F，则PE 和PF 相等吗?请说明理由． 2 2．5 直角三角形 学习目标：（预习课本P36—37） 直角三角形性质：①直角三角形两锐角 ； ②直角三角形斜边上的_________等于斜边的_____________．（为什么？） 几何语言叙述： ③在直角三角形中，30°的角所对的直角边等于斜边的_______．（为什么？） 几何语言叙述： 典型例题 1 1．如图，CD 是Rt△ABC 的斜边AB 上的中线，求证：CD AB 2 2．如图，△ABD 和△ABC 中，∠ACB=∠ADB=Rt∠，E 是