语文A版二年级上册第24课《古诗二首》教案.docVIP

教 学 设 计 二 年 级 （ 语文 ）学科： 教 师 第 周 教学内容 24、古诗二首 课时 共2课时 第1课时 教学目标 1、认识8个字，会写6个字。 2、了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗人的思想感情。 3、朗读、背诵两首古诗。 教学 重点 朗读、背诵两首古诗，认识8个字，会写6个字 教学 难点 朗读、背诵两首古诗，正确书写。 教具 字词卡片 设计者 二年级教师 教 学 设 想 学生活动 备 注 教 学 过 程 一、复习 指名背古诗，李白曾望月抒怀，留下了《静夜思》这首千古佳作，他也曾在另一个群星璀璨的夜晚，写下了使人惊叹的诗行。 二、新课 1、初读古诗 ⑴什么是“夜宿山寺”？ ⑵观察挂图谈感受。 ⑶自由读古诗，体会诗人的感受。 2、理解诗句 ⑴学生合作学习 遇到难以理解的词语、诗句查字典。 ⑵小组内交流。 ⑶小组汇报。 ⑷还可以从哪些句子看出楼很高？ 大家在认真观看挂图 同学们踊跃回答问题。 各小组认真交流。 教 学 过 程 3、诵读欣赏 通过学习，自己加上动作，语气，连续读出感受。 4、强化记忆。 练习背诵古诗 5、指导书写 百：第一笔横稍大 尺：关键写好捺 摘：左窄右宽 惊：左窄右宽 三、练习： 写田字格 四、小结 这节课你高兴吗？为什么？ 学生自由读课文，遇到生字词自己想办法解决。 学生认真写田字格。 板 书 设 计 24 古诗二首 夜宿山寺 危楼高百尺， 手可摘星晨。 不敢高声语， 恐惊天上人。 教学反思 教研组长： 教导主任： 校长： 教 学 设 计 二 年 级 （ 语文 ）学科： 教 师： 第 周 教学内容 24 古诗二首 课时 共 2 课时 第 2 课时 教学目标 1、认识8个字，会写6个字。 2、了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗人的思想感情。 3、朗读、背诵两首古诗。 教学 重点 朗读、背诵两首古诗，认识8个字，会写6个字 教学 难点 朗读、背诵两首古诗，正确书写。 教具 字词卡片 设计者 二年级教师 教 学 设 想 学生活动 备 注 教 学 过 程 一、复习 背诵《夜宿山寺》 二、导入 这节课我们继续学习一首古诗《江畔独步寻花》 三、新课： 1、作者简介 2、指读古诗，注意读音。 3、小组互读说说这是一首描写什么的诗。 4、理解句子意思。 抓住“满”“压枝低”理解。 让学生感受到蝴蝶在花从中飞舞。 练习朗读。 自己试读。 给小伙伴读。 读给大家听。 5、练习背诵。 结合插图背诵古诗。 6、拓展，你还能知道哪些描写春天的诗？ 学生自由读古诗，遇到生字自己想办法解决。 大家互相交流，并把课文读给小伙伴听。 教 学 过 程 7、指导书写 独：注意写好犬字旁。 压：不要丢掉最后一笔点。 四、练习 1、写田字格。 2、背诵古诗。 五：作业 找出一些描写春天景象的诗句。 六：小结 这节课你高兴吗？为什么？ 学生认真书写。 学生认真寻找描写春天的诗句。 引导学生谈感受。 板 书 设 计 24 古诗二首 江畔独步寻花 [唐 ] 杜甫 黄 四 娘 家 花 满 蹊， 千 朵 万 朵 压 枝 低。 留 连 戏 蝶 时 时 舞， 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。 教学反思 教研组长： 教导主任： 校长：