2017年春广西北海市七年级数学下册 1.3 二元一次方程组的应用（第1课时）导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

1.3　二元一次方程组的应用(1) 【学习目标】 1.会根据问题情境及条件列出二元一次方程组，解方程组，并检验解是否合理. 2.通过解决实际问题进一步体会方程建模的进程和作用. 【学习重、难点】 1.重点：列出二元一次方程组解决实际问题．? 2.难点：寻找等量关系． 【学习过程】 新课导入 一、问题导入 “鸡兔同笼”是我国古代著名的数学趣题之一. 大约在1500年前成书的《孙子算经》中就有关于“鸡兔同笼”的记载：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？” 这四句话的意思是：有若干只鸡兔关在一个笼子里，从上面数，有 35 个头；从下面数，有 94 条腿. 问笼中各有几只鸡和兔？ 二目标导学 学习目标 重点、难点 二、预习探究 预习课本P解答下列问题： 三、合作探究 一行程问题 例1. 某业余运动员针对自行车和长跑项目进行专项训练.某次训练中，他骑自行车的平均速度为10 m/s，跑步的平均速度为 m/s，自行车路段和长跑路段共5 km，共用时15min. 求自行车路段和长跑路段的长度. 二百分比问题 例2.某食品厂要配制含蛋白质15%的食品100kg现在有含蛋白质分别为20%和12%的甲乙两种配料. 用这两种配料可以配制出所要求的食品吗?如果可以的话，它们各需多少千克? 四、学法指导 五、堂上练习 1.一辆汽车从A地使往B地