2017年春四年级语文上册 23.新型玻璃（一）教案 语文S版.docVIP

新型玻璃 【教材分析】 本文选自语文S版四年级下册第六单元第三课，作为科普类文章，本文比前两篇更为直观地给学生提供了系统准确的科技小知识，让学生在学习语言知识的同时，更加开阔了自己的眼界，丰富了自己的知识。 作者形象、生动的向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。 这篇课文篇幅不长、图文并茂、语言浅显，通俗易懂，主要是想让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性以及勤奋学习的自学性 学习这篇课文时如果把重点只放在了解每种新型玻璃的特点和用途上，我认为语文课应有的基本能力的训练就得不到落实。因此我认为在教学中，要充分利用课文对五种玻璃进行描写的方法，让学生达到读中学说，读中学写的目的，让学生采用：看、听、读、写、说的方法学习，体会新型玻璃的用途之广，作用之大，让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣。通过这种学生乐于接受的形式，有意识地把认识事物、学习语言和发展思维结合起来，既重视对课文内容的理解，也落实语文基本能力的训练。 在学习时，可以让学生自己为玻璃制作档案，或者概念图，更好的了解课文内容。 【学情分析】 四年级的孩子，处于快速成长阶段，拥有强烈的求知欲和好奇心，学生思维活跃，富于充分的想象力，善于发表个人意见。易被课文