2017年春江苏省建湖县高中数学 第二章 函数 2.2.2 函数的奇偶性（二）学案（无答案）苏教版必修1.docVIP

函数的奇偶性（2） 【学习目标】 1．熟练掌握判断函数奇偶性的方法； 2．熟练单调性与奇偶性讨论函数的性质； 3．能利用函数的奇偶性和单调性解决一些问题 【课前导学】 引入问题 1、判断下列函数的奇偶性： ⑴．f(x)=(x－1)2 ⑵．f(x)=x3＋5x ⑶．f(x)= 2、若函数f(x)=mx3―(2m―2)x2＋(3m＋1)x＋n－1为奇函数，则m= ，n= 。 3、若函数f(x)为R上的奇函数，则f(0)= 。 4、已知函数f(x)=ax3―2bx，若f(2)=3，则f(－2)= 。 思考：已知y=f(x)是奇函数，它在(0，+∞)上是增函数，试问f(x) 在(－∞，0)上是增函数还是减函数？证明你的结论 改y=f(x)是偶函数呢？ 【课堂活动】 一、应用数学： 题型一：函数奇偶性的简单运用。 [例1] ⑴．已知函数f(x)=ax3―2bx＋4，若f(2)=3，则f(－2)= 。 ⑵．如果奇函数y=f(x)在[2，7]上是增函数，且最小值为5，那么函数y=f (x)在区间 [－7，－2]上是 (填“增”或“减”)函数且其最 值是 。 [例2] 作出函数f(x)=x2―2|x|的图象，并写出其单调区间、值域。 题型二：和函数奇偶性