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你认为应该如何安排自己的零用钱呢？ 母子俩的一份“理财协议”改变了一切 　　首先，从一年级开始，彤彤每周可以拿到10元零花钱。 　　年终结算时，妈妈会按彤彤现有存款翻倍支付利息，存得越多利息越高。比如，去年12月31日彤彤的零花钱结余是430元，翻倍付息，就是按860元支付利息，相当于存款奖励。“这对于孩子的理财意识刺激蛮大的，孩子容易有花钱冲动，但是为了翻倍奖励，他会极力省下这笔钱，存钱的动力更大了。” 　　彤彤一年有四笔雷打不动的“礼物费”，分别是暑假（100元）、儿童节（50元）、生日（100元）和过年（100元），不要礼物或购买的礼物未到指定额度的部分可以折现，但是如果超出额度，就必须自己买单。 　　除了生活必需品、吃穿用度、文具等日常开销，超出合理范围的物质和娱乐消费全部由彤彤自理。比如，他想玩商场里投币的电子游戏，家里点播网络电影，忘戴红领巾、小黄帽需在校门口小卖部买，必须自己掏钱。 　　压岁钱平时存在银行，以备不时之需。比如，一家人出门旅游，会从中支取彤彤自己那一部分费用。今年过年，彤彤给外公外婆包的红包，也是从这里支出的…… 为配合“理财协议”的执行，妈妈还给彤彤预备了儿童账本，每笔日常开支和收入都要记下来。因为彤彤的爸妈都从事财务工作，平时家里也有记账的习惯。 　　彤彤现在总共有两本儿童账本：一本是记录零花钱的开支，平时钱和账本锁在一个小铁盒里，藏钥匙的地方只有他自己知道。这次因为记者采访，彤彤才找出钥匙，展示了一下小铁盒里的“内容”。另一本负责记录大额的红包，也就是压岁钱，平时钱存在银行。在两本账本里，每一笔存款和支出都清清楚楚。 彤彤和同学买东西时，别人看到喜欢的玩具，要征求父母同意才能买。而彤彤自己可以判断，这件玩具值不值得买。有时他在店里，会拿起一样东西看看价格，觉得不划算又放回去。 　　“他消费我们会给意见，但决定权在他，后果也由他自己承担。因为花的是自己的钱，他现在即使碰到喜欢的东西，也会考虑再三。”妈妈说。 　　不光不乱花钱，能省的一定要省，这是彤彤形成的另一条理财观。 　　去年，彤彤和妈妈去看望外公外婆，刚巧附近新开了电影院，妈妈提议带外公外婆去看电影，彤彤一口答应，然后驾轻就熟上网买了团购票，才9.9元一张。不过，当妈妈打趣问他，要不要请妈妈看，他犹豫了一会儿，拒绝了。 　　“他大概是想能省则省吧。”妈妈说。 　　彤彤晓得省钱，但也不是抠门鬼，该大方的地方也很大方。除了请外公外婆看电影，去年妈妈过生日，他还用自己省下的零花钱买了一个蛋糕。今年过年，他又主动给外公外婆一人包了200元的红包。 这位同学在使用零用钱方面有什么问题？ 管好你的零花钱 毛毛和朱美丽的例子 你的零用钱是如何管理的？ 美国财商知识教育被称为“从3岁开始实现的人生幸福计划”。 　 这一教育要求孩子达到这样的目标： 3岁：能够辨认硬币和纸币： 4岁：知道每枚硬币是多少美分，认识到无法把商品买光，因此必须做出选择； 5岁：知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的； 6岁：能够找数目不大的钱，能够数大量硬币； 7岁：能看价格标签； 8岁：知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里； 9岁：能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较价格； lO岁：懂得每周节约一点钱，以便大笔开销时使用； 11岁：知道从电视广告中发现事实； 12岁：能够制订并执行两周的开销计划，懂得正确使用一般银行业务中的术语； 13岁以上：尝试进行股票、债券等投资活动以及商务、打工等赚钱实践。 学会安排自己的零用钱 日常消费 ——买一些生活必需品 适当储蓄 ——买礼物或一些较贵的物品 长期储蓄 哪些是必需品： 笔 薯片 面包 冰淇淋 魔方 镜子 水 拖鞋 √ √ √ 学会安排自己的零用钱 14岁的美国女孩玛丽经常陪母亲一同逛商场，尽管她的母亲很疼爱她，但如果她看上了一种母亲并不喜欢的商品，那么对不起，母亲是不会为她付帐的，就得自己掏腰包。 母亲节的时候乐乐用自己存了一个月的零花钱给妈妈买了一束花。 朋友生日的时候，小兰用自己存的零花钱给她买了一个小台灯。 程军想买一个篮球，但是爸爸不同意，他决定自己努力存钱去买。 日常消费 ——买一些生活必需品 适当储蓄 ——买礼物或一些较贵的物品 长期储蓄 “望月”的儿子彤彤从一年级就开始自己打理自己的“财产”，才过去不到两年，奇迹出现了，彤彤出门不再买零食和小玩具，消费也学会了有计划。他甚至用自己的钱给妈妈买了个生日蛋糕，请外公外婆看了电影，过年的时候还给外公外婆各包了个200元的红包…… 学会安排自己的零用钱 日常消费 ——买一些生活必需品 适当储蓄 ——买礼物或一些较贵的物品 长期储蓄 澳大利亚一位5岁多的孩子成功地为学校推销了一箱巧