精英思维课程汇编.docx

精英思维课程思考案例：在一家饭店里,三位食客付钱结账,餐费是25英镑.他们给服务员三张钞票,每张10英镑,一共是30英镑.服务员找还给他们5英镑,三位食客收下3英镑,另外2英镑作为小费.现在,对三位食客来说,每人实际付出的钱是9英镑,总数为27英镑.而服务员收下2英镑的小费.27+2=9 但是,食客们当时给服务员的钱是30英镑.有1英镑失踪了,究竟是谁在骗谁?解释：27+3=30 2元已经涵盖在27里面。思维：总量=成本+剩余问题：是不是当知识点拿下，你就能够把题目作对？一. 思维的应用范围1. 知识点的选择和顺序2. 通过思维加深所有知识点的理解3. 接受信息重点的判断（对信息加工处理能力）4. 用思维来区分不同的群体。5. 思维可以应用在生活、商业、学习等各个领域。 （1）有思维能力的人，可以主动学习 （2）有思维能力的人，学习效率更高二 什么是思维1. 步骤不叫思维，它是思维分析之后的结果2. 套路也不叫思维。它只是已有的题目通过求同思维所得结果的总结3. 经验是一种回忆，它也不叫思维4. 思维不是来自于经验，也不是来自于表面现象5. 思维来自于对面前问题的真正理解6. 100%的注意力都集中在眼前的信息7. 有思维的前提是有记忆信息（信息是记忆的载体）8. 各种思维流程的了解是什么（定义）----应用范围（具体功能及实现方式）----如何做到（方法）第一组： 主观思维和客观思维主观思维定义：信息之外的背景、经验、想象、假设。客观思维定义：根据信息所得出没有争议的结论。1.主观执行---推测2.客观执行---（1）不要加入自己的假设 （2）不要回忆以前的套路（3）要高度集中面前所面对的信息思考题例 1：小明喝了一口水。主观思维会有多种理解方式，可能会这么理解：小明渴了，或者小明想喝水等。但如果是用客观思维来理解，就不会有上面的发散性主观联想，而会只接受例句中的信息：有小明存在，有水存在，小明对水做了一个“喝”的动作，小明有喝水的能力。例 2：冬天的积雪会将树枝压断，打到车上使得汽车受损，但是由于树枝打到车上使车受损的量，秋天比冬天多很多。选出一个能解释上面所述现象的选项：A． 汽车车主知道冬天的积雪会将树枝压断打到车上，所以在冬天的时候他们根本没有把车放到树下。B． 秋天的风比冬天的风更大，它会把更多的树枝刮断。参考答案：B，如果通过常识判断，很容易就错选成 A。例3：二战期间，为了更好的了解敌方的实力，交战双方都会派遣间谍潜入敌方内部，盗取重要的军事资料。一天，德国间谍希莱成功的从苏联盗得了一份坦克资料，这份资料详细记录了坦克的重要数据。一旦这份资料落入德国之手，这些坦克在战场上就将成为破铜烂铁，情况十分危机。当是很幸运的是，就在希莱盗取资料后的很短时间内，苏联就发现资料被盗。是立刻命令封锁莫斯科，严禁任何人进出，于是希莱依然被留在了莫斯科内。同时，以帕科夫少校为首的特种部队也在莫斯科内搜捕希莱，很快在一个酒吧内抓住了这名间谍，并立即展开了审讯。可资料被希莱藏好了，并不在身上。帕科夫问道：“希莱，你究竟把资料藏到哪去了？马上交出来。”希莱说道：“我把它在一家图书馆内的书里面。”“是哪家图书馆？”帕科夫问道。“离红场不远的一家小图书馆，我还记得那本书的书名是《圣经》，资料就夹在这本书的第 43 页和第 44 页中间。”“好了，希莱！”帕科夫少校拍了一下桌子，怒不可遏地说，“别再撒谎了，快把资料交出来！”问题出来了，帕科夫少校怎么知道希莱在说谎呢？参考答案：采取主观思维的人会发散的想：希莱的某些没在题目中描述出的动作让帕科夫认为他在撒谎，而不是从题目本身给出的信息开始思考。本题有一个地方不合常理：对于任何一本书来说，43 页的背面是 44 页。例4：日本有个女易容师，手法相当高明。有一天，她家来了一个不速之客，是一个刚刚越狱的逃犯，他一进门就用匕首逼住女易容师威胁她帮自己易容。女易容师恨透了这个恶棍，把他化妆成一个面目丑陋的中年人。恶棍照了照镜子，觉得现在的面貌一点也不像自己了，就满意的走了。但是为了保险起见，走之前他把易容师捆在了椅子上，防止她去报案。谁知，他刚到街上没多久，就被警察抓住了，为什么呢？参考答案：和上题类似，采取主观思维的人很容易的发散成：女易容师通过什么手段挣脱束缚报了警……实际上，女易容师把他易容成了另外一个通缉犯。例5：曾任美国联邦调查局局长的胡佛，为人心计颇多，很少有人能骗过他。但是有一回他手下的一个特工却和他开了一个不大不小的玩笑。FBI 的所有特工都要严格地控制体重，那些过于肥胖的人如道，一旦胡佛局长发现他们大腹便便，就肯定轻饶不了他们。有一次，一位特工将被提拔为迈阿密地区特警队负责人，胡佛安排好了要接见他，但是这位特工发福的厉害，一旦见了面，胡佛肯定会罢免他。怎么才能过