编号：532 笔画：15 篇名：谈写文章作者：吴晗出处：《吴晗文集》第四卷 .pdfVIP

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2017-09-02 发布于天津
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编号：532 笔画：15 篇名：谈写文章作者：吴晗出处：《吴晗文集》第四卷 .pdf

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编号：532 笔画：15 篇名：谈写文章作者：吴晗出处：《吴晗文集》第四卷

中學中國語文學習參考篇章內容結構解析談寫文章 532 編號： 532 筆畫： 15 篇名：談寫文章作者：吳晗出處：《吳晗文集》第四卷出版者：北京人民出版社出版年份： 1988 年文白語體：白話字數篇幅：約 1140 字表達方式：議論建議學習重點：一以分論點支撐中心論點的論述方法二用「首先」、「其次」、「第三」等序次語顯示段落層次三認識多讀書、多寫作、多修改對提高寫作能力的好處結構層次：第一大段：提出全文的中心論點：「文章非天成，努力才寫好」，要寫好文章，必須經過長期的努力學習和實踐。（第 1 至 3 自然段）第二大段：論述要從三個方面去努力學習和實踐：多讀書、多寫作、多修改。（第 4 至 9 自然段）第 1 小層：論述第一個分論點：要多讀書，古今中外的書都要讀，學習寫作方法，掌握各種文體。（第 4 至 6 自然段）第 2 小層：論述第二個分論點：要多寫作，多寫不同體裁的文章，寫作要有中心和內容。（第 7 至 8 自然段）第 3 小層：論述第三個分論點：要多修改，多讀幾遍多改幾遍，盡最大努力使別人容易讀懂。（第 9 自然段）第三大段：總結上文，指出只要堅持多讀書、多寫作、多修改，文章是可以寫好的。（第 10 自然段）篇章主旨：本文指出了提高寫作能力的有效途徑，論述了「多讀書」、「多寫作」、「多修改」的必要性和具體做法；強調要寫好文章，必須經過長期的努力學習和實踐。附 :原文 1 中學中國語文學習參考篇章內容結構解析談寫文章 532 532 談寫文章吳晗 1 從前有人說過：文章本天成，妙手偶得之。我說，不對。應該是：文章非天成，努力才寫好。天成的文章是不存在的。即使是妙手，也無從偶得。 2 妙手當然有，但也決不是天生的，而是經過長期的努力學習，鍛鍊，在實踐中逐步提高。「妙」是努力的結果