2016年毕业生就业质量年度报告-安徽师范大学.pdf

2016年毕业生就业质量年度报告 安徽师范大学 2016 年12 月 目 录 学校基本情况1 第一部分 本科毕业生 第一章 毕业生就业基本情况3 一、毕业生规模与结构3 二、毕业生就业情况4 三、师范毕业生就业情况9 四、非师范毕业生就业情况11 第二章 毕业生就业调查及社会评价13 一、毕业生求职倾向13 二、毕业生签约岗位情况14 三、毕业生薪酬情况15 四、毕业生满意度16 五、用人单位满意度17 第三章 毕业生就业变化趋势分析19 一、毕业生规模19 二、就业率变化情况19 三、毕业生就业去向变化情况20 四、毕业生就业区域分布变化情况21 五、毕业生就业行业分布变化情况22 第四章 促进毕业生就业创业的主要举措23 一、构建科学化就业机制，下好工作 “一盘棋”23 二、推进专业化就业指导，指引发展 “风向标”23 三、拓展多元化求职渠道，搭建就业 “大舞台”24 四、打造精细化就业服务，提供成长 “及时雨”25 五、完善系统化扶持体系，做好创业 “助推器”26 第五章 就业对教育教学反馈27 一、就业对招生和专业设置的反馈27 二、就业对人才培养的反馈27 第二部分 毕业研究生 第一章 学位与研究生教育基本情况29 第二章 毕业研究生总体情况30 一、毕业生规模与结构30 二、毕业生就业情况31 第三章 促进毕业研究生就业创业的主要举措35 一、注重思想引领，鼓励毕业生多渠道多形式就业35 二、完善就业服务，搭建全方位服务交流平台35 三、创新工作方法，多措并举提升就业工作水平36 第四章 就业对研究生教育教学的反馈37 一、就业对招生的反馈37 二、就业对学位授权点的反馈37 三、就业对人才培养的反馈38 学 校 基 本 情 况 安徽师范大学创建于1928年，是安徽建校最早的高等学府。学校 坐落在国家级开放城市芜湖，是安徽省人民政府与教育部共建高校、 国家 “中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校，是安徽省委省 政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省 “地方高水平大学”项 目建设高校。 学校现已形成完整的人才培养体系，师范、非师范并举，融文学、 历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、理学、工学、农学、 艺术学等学科门类于一体的综合性大学。形成了博士——硕士——学 士教育等不同层次，全日制高等教育、成人高等教育、留学生教育等 17 87 5 不同类型的完整的人才培养体系。有 个学院， 个本科专业， 个 45 5 博士学位授权一级学科， 个博士学位授权二级学科， 个博士后流 动站，25个硕士学位授权一级学科，128个硕士学位授权二级学科， 18 3 2400 个省级重点学科，个省级学科建设重大项目。学校现有教职工 余人，各类在籍学生37400余人，其中，研究生4800余人，普通本科 生21800余人。 作为安徽省基础教育的 “母机”，高等教育的 “母体”，师范教 20 育的 “龙头”，建校以来，学校累计培养了全日制高等专门人才 余 万名，涌现出以中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇 葆，中央委员、全国人大副委员长王胜俊，中央委