人体寄生虫学的教学思考.pdfVIP

山虿职互压学院季搪 2007年11月 第17卷 第4期 考试的重点，也是容易失分的地方，所以平时要多上机，在 事项，不要急于操作。我们知道，有关计算机的考试，其成绩是 理解的基础上加强记忆。并且要注意对于完成某个任务或执 直接记录在计算机上的，考试过程中，如果因为操作不当而将 行某个功能的多种方法的积累，如果一个功能有多种方法可以 考试成绩或准考证号等丢失，很可能会造成考试成绩无法回 实现，那么这几种方法都要有所了解。在操作的时候，不要只 收。 关心它的结果，而是要关心结果是怎么来的，是点了哪个菜单、 总之，要想通过考试，第一要熟悉大纲，有的放矢。第二要 选了哪个选项等。对于一些容易混淆的概念要注意区别，比如 重视日常积累。考试只是一种手段，目的是要学以致用。等级 应用程序窗口和文档窗口、窗口和对话框、剪贴板和回收站的 考试的内容都是一些计算机的最常用的知识，因此，我们在平 区别等。 时上机的时候要多留意、多观察，与考试大纲相对照，或许会发 其次，有些同学做操作题，看起来好像是会做了，但如果问 现，在不经意间已经掌握了许多知识要点。第三要重点突破。 他是怎么做出来的，他就表达不出来了，这说明很多人对操作 当我们经过一段时间的学习后，不妨再回头看一看，哪些知识 并不熟练，考试时一旦遇到涉及操作过程描述的题目，就容易 要点疏漏了，哪些是考试的重点，多熟悉几遍。第四，熟悉历年 失分。因此大家在平时上机操作的时候，一定要多加练习。复 的考试试题，多上机操作。 习时可以从两个方面人手：一方面对几个主要应用软件的常用 菜单要熟悉，另一方面，当遇到一个操作需求时，要能很快想到 [作者简介] 徐雅琴(1972一)，女，山西太原人，讲师，2001年毕 应该应用哪个菜单中的哪个选项。 业于山西大学。 4 注意考试细节 (收稿日期：2007-06—21；修回日期：7_~107-09—23) 在考试前，一定要仔细听清监考老师所说的一些考试注意 本文编辑：白胜兰 人体寄生虫学的教学思考 张志华 (山西职工医学院，山西太原 030012) [关键词] 人体寄生虫学；教学思考；基本学科 [中图分类号] G724 [文献标识码] B [文章编号] 1671—0126(2OO7)04—0082—02 人体寄生虫学是医学领域一门十分重要的基础学科，研究 感染，弓形虫病如何诊断、如何治疗等等，这些内容很能激发学 与人体健康有关的寄生虫的形态结构、生活规律。学习人体寄 生的学习兴趣。 生虫学是为了了解寄生虫病的发病机制及流行规律，从而有效 1．2 教学方式灵活多样 防治寄生虫病，提高人类的健康素质…I。人体寄生虫学对21世 采用画图、总结、列表对比、提问、举例等多种授课方式。 纪医学生的基础科学素质培养至关重要，应该建立起学科知识 寄生虫学有很多形态学的内容，在介绍虫体形态的时候一边画 培养和教授的新思路和新手段。在此对这方面的思考做如下 图一边讲解，学生容易理解，并且印象深刻。吸虫纲包括四种： 总结和概括。 肝吸虫、肺吸虫、肠吸虫与日本血吸虫。由于这四种吸虫有很 1 激发学生学习热情，提高教学质量 多相似之处，所以采用横向总结的讲授方式，这样，一方面可以 1．1教学内容少而精 节省时间，另外一方面便于学生掌握。在讲解滋养体的时候， 人体寄生虫学内容包括三部分：医学蠕虫、医学原虫、医学 大、小滋养体的鉴别就通过列表来进行对比，言简意赅。另外， 节肢动物。医学蠕虫又包括线虫纲、吸虫纲和绦虫纲。线虫纲 在课堂上多设问题，激发学生的兴趣，让他们积极思考，尽量多