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《美学与美育》教学设计 马显辉 电大临夏分校 课程概况第一章 第二章 第三章第四章 第五章 第六章第七章 第八章 第九章 课程概况： 1.课程的性质和任务。 2.课程的特点 。 3.课程的教学基本要求。 1.课程的性质和任务: 美学与美育是培养学员具备基本的美学与美育理论素养、较高的审美鉴美能力和审美塑造能力的课程。本课程重视美学、美育理论向审美实践与美育实践能力的转化，注意理论与时实践的结合。 2.课程的特点 : 本课程的特点是综合性、人文性、实践性和辅成性，在知识内容上涉及了哲学、文学、艺术、教育学、心理学等多种学科内容。 3.课程的教学基本要求: 理解和掌握美学与美育的基本理论知识。能运用美学与美育理论分析和鉴赏生活、自然以及艺术领域的审美现象。能运用美学与美育理论指导教学实践，提高审美塑造的自觉性和在教学中贯彻美育的能力。 第一章 什么是美学 考核要求： 了解西方美学发展的五个阶段：本质论美学、神学美学、认识论美学、语言论美学、文化论美学。 了解美学作为现代学科在中国发展的六个阶段及代表人物。 识记五种美学研究方法：对话法、体验法、思辨法、实验法、阐释法。 了解美学在现代人文学科中的地位和意义。 理解美学学科的性质。理解美学的对象。识记并掌握美学的定义。了解美