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2007年12月 晋 图 学 刊 Dec．，2007 2007年第6期(总第103期) Shanxi Library Journal No．6，2007(Issue No．103) 谈高校图书馆知识型员工的培养方略 杨云芳。吕永红 (浙江师范大学图书馆，浙江金华321004) 摘 要：在知识经济时代，知识型员工是社会的中坚力量，是高校图书馆知识服务、知识创新的生力军， 高校图书馆必须着力于知识型员工的培养。 关键词：知识型员工；培养意义；培养方略 中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1004—1680(2007)06—0025—04 管理学大师德鲁克认为，知识型员工是充分利 的附加价值而不是用肢体来生产或推销产品的劳动 用现代科学技术、知识提高工作的效率、具备较强的 者” ，这无疑是对图书馆员工提出了很高的要求。 学习知识和创新知识的能力的人。因此，知识创新 1．2 高校图书馆知识创新急需知识型员工 能力是知识型员工最主要的特点。随着知识经济的 与知识服务相联系的，是知识服务内涵的深 发展，知识型员工在社会中的作用越来越大，当今社 化——知识创新，对图书馆员工提出的更高要求。 会，各行各业的高速发展均离不开知识型员工，为 知识创新，是一个国家、一个民族寻求科学技术发 此，笔者就高校图书馆培养知识型员工的意义及方 展，不断提升自身发展水平的重要举措，这已引起全 略展开讨论。 社会的密切关注。最近印度总统也提出“大学应为 1 高校图书馆培养知识型员工的意义 国家创造新知识”的观点，他指出了大学研发的可 1．1 高校图书馆知识服务急需知识型员工 能性领域有：太阳能、生物燃料和钍(放射性元素) 在知识经济时代，图书馆员工的职能转变，已是 的能源；第二次农业革命；基础建设；发展知识产业， 时不我待。在这样的时代条件下，社会高度信息化， 扩大信息通讯技术的出口市场；微科技研究；计算机 读者在求助于图书馆之前，已具有相当多信息量，他 辅助设计与管理；虚拟现实；自动开关软件和设计； 们希望图书馆员根据其知识需求，剔除重复和价值 计算机流体动力学研究；计算机辅助生产；地震预报 不大的多余信息，提供与其需要获取的知识的最相 等 。大学肩负为国家创造新知识的重任，大学图 关的内容。在此种状况下，读者对信息需求的满足 书馆是大学必不可少的组成部分，自然同样肩负着 与信息的精度密切相关。特别是高校图书馆，其读 为国家创造新知识的重任，要在发展知识产业方面 者大多是专业知识人员，其所需文献紧紧围绕专业 大有作为。知识创新不仅需要“用脑多于用手的人 的特点，内容需要有相当的深度。这就要求高校图 们”，而且还要求这些善于“用脑”的人成为“具有不 书馆将各种信息源中的信息根据特殊要求进行定向 断创新有用知识的能力”_5 的知识型员工。非知识 搜寻与分析加工，重新组合成新的信息产品，以满足 型员工可以通过刻苦学习增加自己的知识贮量，却 人们不断更新的信息需求。这种做法，学术界称其 难以获取知识型员工那样的创新能力，因为创新能 为知识服务。知识服务需要图书馆员转变职能、转 力是一种思维能力，很多时候表现为视野、灵感、顿 换角色，从信息的指引者演变为信息的创造者，从有 悟、洞察力、敏锐性、异想天开，它与天赋、个性、爱好 序的文献单元深化到知识单元，从中发现知识结构