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孵9篮婴 堕鲞p野乎 关于创新高职院校学生管理的思考 杜祥培 [摘要]文章从四个方面阐述了创新高职院校学生管理的路径：以职业文化建设为引领，创新学生工作的思路；以素质教育为基 础，创新学生工作的内容；以育人为根本，创新学生工作的目标；以学生的自我管理为主，创新学生工作的方法。并介绍了娄底职业 技术学院创新学生管理的具体做法。 [关键词]高职院校学生管理创新 967-)，男，湖南慈利人，娄底职业技术学院院长，教授，博士，研究方向为高等教育管理。(湖南娄底 [作者简介]杜祥培(1 471700) [课题项目]本文系湖南省2010年哲社课题“地方高职院校服务地方经济发展的探索”的阶段性研究成果。(项目编号： 7 004—3985(2011)32—0039—01 [中图分类号]G71[文献标识码]A [文章编号]1 学生管理工作是学校管理、教书育人的重要组成部分，也是 径、多种形式来实施素质教育。这样就可以让学生工作有内容、 提高人才培养质量的重要途径。加强学生管理是加强内涵建设 有形式、有目标，充分提高学生T作的针对性。具体来说，可以 的重要内容，是建设国家骨干院校的重要内容。根据娄底职业 按照“以学生为主体，以活动为载体，以社用为阵地，以文化为支 技术学院(以下简称“我院”)的实际，在新的形势下，学生管理工 撑、以职业为目标”的思路来广泛开展素质教育。素质教育的主 作坚持以职业文化建设为引领。大力加强素质教育，以育人为根 体足学生，必须充分发挥学生的主观能动性，调动学生参与素质 本目的，从思路、内容、目标、手段和方法等方面全面创新，努力 教育的主动性，并使其学有所获。要广泛开展多种形式的活动， 开创学生管理丁作的新局面，着力提高人才培养质量。重点要 通过活动吸引学生、锻炼学生、培养学生的能力；要大力开展素 做好四个方面的T作，实现四大创新。 质教育，素质教育不同于正常的班级教学，要充分发挥各种社团 一、以职业文化建设为引领，创新学生工作的思路 的作用。学校要通过对社团的管理，将社团活动引导到培养学 思路决定m路。学生T作能否达到预期的目标和效果．首 生素质的轨道上来。充分发挥社团在学生管理T作的作用；要实 先要有一个明确的工作思路。每所学校的具体情况不一样，工 现学生的素质提升，在学校营造浓厚的职业文化氛用．通过职业 作思路也不尽相同。不同的学校要选择适合自身特色的学生工 文化的熏陶，增强学生的职业意识和职业能力，达到提高职业素 作思路。思路的选定，要看五方面的情况。即学校的办学层次、 养能力；职业院校的素质教育形式可以多种多样，内容可以丰富 发展定位、学生构成、培养目标和校园文化。 多彩，但其口标就是培养高素质高技能型人才，培养优秀的职业 我院作为一所地方离职院校，人才培养目标是培养高素质 人，素质教育必须围绕这个目标展开。 高技能型人才，学生管理T作突出“职业性”，要让学生接受浓厚 三、以育人为根本，创新学生工作的目标 的职业文化的熏陶，为今后的职业生涯奠定坚实的基础。以职 在我们的传统思维中，学生1：作主要是管理学生，局限在保 业文化建设为引领，培养学生的职业使命感、职业尊严感、职业 姆式管教中。学生工作的重点是管好学生，目标是学生不出事， 心理、职业规范以及职业礼仪的认同和遵从。这样，学生管理工 少出事，平平安安度过大学生活成为学生T作追求的目标。事 作才能做到有血有肉。通过学牛管理工作使学生获得更多的精 实上，这只是理解了学生工作的一方面。随着时代的发展，这种 神财富，真正为今后的人生提供有益的帮助。以职业文化为引 学生工作的目标已经不能满足学生发展的需要。由于我们教育 领的学生管理工作。真正突m高职教育的特色，使学生管理丁作 的目的是培养全面发展的人，所以，作为学校教育重要组成部分 更加接近教育的实际。学生管理要与时俱进，以职业文化为引 的学生T作的目标，也应该足培养人，促进人的全面发展，也就 导，通过实施企业文化引入计划、先进典型引路计划、活动文化 是说，