创建新美国大学亚利桑那州立大学创新创业策略研究.pdfVIP

2016年第9期 比较教育研究 No．9．2016 (总第320期) Internationaland Education GeneralNo．320 Comparative ●创新创业教育研究 创建新美国大学：亚利桑那州立大学 创新创业策略研究① 杨体荣1，卓泽林! (1．华南师范大学国际与比较教育研究所，广O,1151063】； 2．华东师范大学国际与比较教育研究所，上海200062) [摘要]在州政府公共财政削减和教育需求等推拉因素作用下，亚利桑那州立大学进行了 以创建“新美国大学”为目标的一系列创新创业实践改革。在组织架构上，它对各校区功能进行 再定位，并在学院层面实施强调配合的“学院中心式”变革；在具体的创新创业举措上，该校提 供丰富的学习资源和学位项目，搭建各类平台和开拓资金渠道，连接大学与市场之间的技术转 化通道．经研究分析发现，该校的创新创业具备发展目标定位明确、合作及改革全面系统、资源 多样和体系完善的特点 [关键词]新美国大学；创新创业；亚利桑那g,11立大学；美国 12l 中图分类号：G649．7 文献标识码：A 美国高校不仅在创新创业教育研究和运作上 教师队伍中共有3名诺贝尔奖获得者、48名美国 自成体系，而且各高校根据自身的发展定位、文化 围家人文基金会会员、13名美国国家科学院院士、 和条件等因素已经探索出符合自身的创新创业教 11名美国艺术及科学院院士以及其他各类国家级 育模式，本文以下探讨在现任校长迈克尔·克劳 协会会员或奖学金获得者共计72名。【1虽然亚 (MichaelCFOW)领导下的亚利桑那州立大学(Al·izona利桑那州立大学在1958年才走入研究型大学行 State Universitv)根据自身特色和条件，在以创建“新 列，但研究活动增长迅速，在没有医学院和农学院 美国大学”(N㈧AmericanUniversity)为发展战略 的情况下，研究支出于2010年就超过2亿美元， 定位和目标下的创新创业教育改革和运作模式： 同属此类的高校还有麻省理]：学院、加州理工学 院和普林斯顿大学这样的名校，t31这一数据在 一、创建新美国大学：亚利桑那州立大 2014年更是突破了4亿美元(见下页表1)，它也因 学的创新创业定位 此被卡耐基高等教育机构归为“高研究活动研究 (一)亚利桑那州立大学发展概况 型大学(RU／VH)”。此外，该大学还获得考夫曼基 亚利桑那州立大学建于1885年，现有4个校金会(Kauffman 区22个院系，注册学生7万多名，是美国由单个 业的基金会的支持，在2007～2011年间参加了“考 机构嗜理的最大规模公立研究型大学。…目前的 夫曼校同计划”(KauffmanInitiative)，在创 Campus ①本文系华南师范大学研究乍科研创新基金…创新驱动发展’战略下荚圈研究型大学技术转化机制研究”(编号： 2015wkxm07)资助成果 Boardof ②亚利桑那董事会(A·，izona Arizf)Ha