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幼儿园音乐欣赏活动中辅助手段类型与使用策略-陕西学前师范学院学报
年 月 陕西学前师范学院学报
2017 5 Ma. 2017
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第 卷 第 期
33 5 Vol.33 No.5
JournalofShaanxiXueianNormalUniversit
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■教育技术
幼儿园音乐欣赏活动中辅助手段类型与使用策略
吴 婕
(合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系,安徽合肥 )
230011
摘 要:音乐欣赏是满怀喜悦心情倾听音乐的过程。由于幼儿的特点,需要在音乐欣赏活动中使用相应的辅助手段,其类型
可分为运动觉、语言、视觉辅助手段。其使用策略有:辅助手段性质要与音乐相符;选择适宜的辅助手段类型;辅助手段自身
讲求艺术性;尊重幼儿的自由与个性;综合、灵活地使用辅助手段。
关键词:幼儿园;音乐欣赏;辅助手段;类型;策略
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
G613.5 A 2095-770X201705-0030-05
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