对新课标下小学生体育学习状况的调查研究.docVIP

　　对新课标下小学生体育学习状况的调查研究 前言：《体育与健康课程标准》指出：体育课程改革的根本目的是促进学生的全面发展。因此在实施新课标的过程中必须突出“以生为本”。“体育与健康课程标准”在我校实施近三年，为了更好地了解我校小学生实施新课标后的学习状况，更好地关注我们的学校体育。我们对小学生在学校以及家庭社区中进行体育学习、锻炼情况的调查研究，掌握积累资料，从理论上分析研究，从而做到心中有数，对症下药，使学校体育工作逐步走上规范化，让新课程改革深入持久地开展下去。 关键词：体育新课标小学生学习状况分析研究 一、研究方法、对象、结果 (一)研究方法：采用试卷调查法、口头询问法、采访法、统计法； (二)对象：本校共发放试卷300份，在每班任意抽取10名学生作为被调查对象，收回有效问卷230份，回收率为77%。 (三)结果： 1、学生对体育课堂教学的态度： a、通过调查发现，一半以上的学生认为体育课很重要，三分之一的学生认为体育课一般重要，11%的学生认为无所谓，（见表一）。 b、73%的学生对体育课表示非常喜欢，但也有3%的学生认为无所谓甚至于讨厌，（见表二）；11%的学生认为自己学习体育的动机是学习本领，近80%的学生认为是锻炼身体，而4%的学生认为是好玩，6%的学生则认为不知道，（见表三）。 c、67%的学生认为自己对体育课的态度是积极主动，有25%的学生比较主动，但也有近10%