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1.依法治国的基本要求 树立社会主义法治理念 树立社会主义法治理念 * 中等职业教育德育课程国家规划新教材 第六课 弘扬法治精神 建设法治国家 建设法治国家 依法治国的基本要求 维护社会主义法制的统一、尊严和权威 树立社会主义法治理念 目的？ 出发点好=事情办得好？ 依据？ 启发？ 探究活动一：阅读教材第68～69页山杠爷的案例，了解情景。 违法侵权的表现？ 导入 德治要与法治结合，必须依法治村；法治是治理国家最合理的模式 　　春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。 “什么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。 “我是遵守国法啊。”告发人辨道。 “我刚大谕群臣，为子不孝父母者与为臣不忠君王者同罪，告父即不孝，不孝即不忠，不忠即犯国法，犯法则当诛!”国王说道。 可怜的告发人被揪出去杀了。 请思考：国王的判案是“人治”还是“法治”？ 　　依法治国就是 在 的领 导下，依照 规定，通过各种途径 和形式管理 ，管理　 　　　　 　， 管理 ，　　　　　　　　　　　　 ， 主体 领导者 依据 客体 目的 广大人民群众 党 宪法和法律 国家事务 经济文化事业 社会事务 保证国家各项工作都依法进行 逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。 1.依法治国的科学内涵 第一目：依法治国的基本要求 2.依法治国的基本要求 第一目：依法治国的基本要求 探究活动三：阅读教材第69页“房地产开发商案”内容，搞清案由，认真讨论思考问题。 哪些要求？ 怎么办？ 说明什么问题？ 有法可依、有法必依 执法必严、违法必究 目前，我国已初步形成了一个以宪法为基石的社会主义法律体系框架，政治、经济、文化等社会领域已基本有法可依。 2.1 依法治国的前提条件──有法可依 第一目：依法治国的基本要求 有法可依----- 新的《机动车排放污染防治办法》 2.2 依法治国的中心环节──有法必依 第一目：依法治国的基本要求 2.3 依法治国的关键和重点──执法必严 第一目：依法治国的基本要求 比较后谈看法。 2.4 依法治国的必要保证──违法必究 第一目：依法治国的基本要求 第二目：维护社会主义法制的统一、尊严和权威 探究活动四：认真阅读教材第70～71页 “邱某害夫案”。找出邱某害夫的背景，讨论、思考并回答问题。 邱某毒死丈夫的原因？她可以这么做吗？ 处理依据是？这说明了什么？ 情理法，法为先 1.崇尚法律权威 第二目：维护社会主义法制的统一、尊严和权威 2.政府依法行政 2004年3月，国务院发布了 《全面推进依法行政实施纲要》 温家宝总理在全国依法行政 电视电话会议上讲话： “全面推进依法行政，努力建设法治政府 ” 总理此番讲话主旨何在？ 政府依法行政对维 护社会主义法制的 统一、尊严和权威 具有重要意义 2002年1月在北京主持召开的铁路价格听证会。 这是中国首次由中央政府举办的价格听证会。 现在，关系到国计民生的许多重大问题，政府都通过听证形式来进行 对听证会参加人及听证机构的要求： 一是不重复听证 二是公开原则 三是公正原则 四是客观原则 听证会中获取的信息和公众意见，应当作为立法的重要依据。对听证会中公众反映强烈的、重要的意见，法案没有采纳的应当作出说明。 第二目：维护社会主义法制的统一、尊严和权威 3.司法机关公正司法 探究活动五：认真阅读教材第71页 “佘某案件” ，了解案情，讨论、思考并回答问题。 本案错判失误在哪？给我们什么启示？ 司法为民 公正司法 社会主义法治理念的内容为：依法治国、执法为民、公平公义、服务大局、党的领导，其中： 依法治国——核心内容 执法为民——本质要求 公平公义——价值追求 服务大局——重要使命 党的领导——根本保证 *