2014届江苏职高对口升学数学复习模拟试题11（含答案）.docVIP

2014届江苏职高对口升学数学复习模拟试题11（含答案） 二、解答题：本大题共12小题，共计90分．请把答案写在答题卡相应的位置上．解答时应写出文字说明，证明过程或演算步骤． 15．（14分）如图，在正三棱柱ABC﹣A1B1C1中，E是侧面AA1B1B对角线的交点，F是侧面AA1C1C对角线的交点，D是棱BC的中点．求证： （1）EF平面ABC； （2）平面AEF平面A1AD． 考点： 平面与平面垂直的判定；直线与平面平行的判定． 专题： 证明题；空间位置关系与距离． 分析： （1）连接A1B和A1C，易证EFBC，利用线面平行的判断定理即可证得EF平面ABC； （2）依题意，可证EFAA1，EFAD，而AA1AD=A，从而可证得EF平面A1AD，利用面面垂直的判定定理即可证得平面AEF平面A1AD． 解答： 解：（1）连接A1B和A1C，因为E、F分别是侧面AA1B1B和侧面AA1C1C对角线的交点， 所以E、F分别是A1B1B和A1C的中点． 所以EFBC…3分 又BC?平面ABC，EF?平面ABC， 故EF平面ABC；…6分 （2）三棱柱ABC﹣A1B1C1为正三棱柱， AA1⊥平面ABC， BC⊥AA1，又EFBC， EF⊥AA1…8分 又D是棱BC的中点，且△ABC为正三角形，所以BCAD． 由EFBC得EFAD…10分 而AA1AD=A，AA1，AD?平面A1AD，所以EF平面A1AD，…12分 又EF?平面AEF，故平面AEF平面A1AD…14分 点评： 本题考查平面与平面垂直的判定及直线与平面平行的判定，掌握直线与平面平行的判定定理与平面与平面垂直的判定定理是关键，考查分析与推理证明的能力，属于中档题． 　 16．（14分）在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，． （1）求角C的大小； （2）若△ABC的外接圆直径为1，求a2+b2的取值范围． 考点： 余弦定理；三角函数中的恒等变换应用． 专题： 解三角形． 分析： （1）在△ABC中，由条件利用同角三角函数的基本关系以及两角和差的正弦公式化简可得sin（C﹣A）=sin（B﹣C）． 故有 C﹣A=B﹣C，或者C﹣A=π﹣（B﹣C） （不成立，舍去），即 2C=A+B，由此求得C的值． （2）由于C=，设A=+α，B=﹣α，﹣＜α＜，由正弦定理可得 a2+b2=sin2A+sin2B= 1+cos2α．由﹣＜2α＜，根据余弦函数的定义域和值域求得 a2+b2的取值范围． 解答： 解：（1）在△ABC中，，=， 化简可得 sinCcosA﹣cosCsinA=sinBcosC﹣cosBsinC，即 sin（C﹣A）=sin（B﹣C）． C﹣A=B﹣C，或者C﹣A=π﹣（B﹣C） （不成立，舍去），即 2C=A+B，C=． （2）由于C=，设A=+α，B=﹣α，﹣＜α＜， 由正弦定理可得 a=2rsinA=sinA，b=2rsinB=sinB， a2+b2=sin2A+sin2B=+=1﹣[cos（+2α）+cos（﹣2α）] =1+cos2α． 由﹣＜2α＜，可得﹣＜cos2α≤1，＜1+cos2α≤，即a2+b2的取值范围为 （，]． 点评： 本题主要考查三角函数的恒等变换及化简求值，同角三角函数的基本关系、余弦定理、余弦函数的定义域和值域、 两角和差的正弦公式，属于中档题． 　 17．（14分）某公司为一家制冷设备厂设计生产一种长方形薄板，其周长为4米，这种薄板须沿其对角线折叠后使用．如图所示，ABCD（AB＞AD）为长方形薄板，沿AC折叠后，AB交DC于点P．当△ADP的面积最大时最节能，凹多边形ACBPD的面积最大时制冷效果最好． （1）设AB=x米，用x表示图中DP的长度，并写出x的取值范围； （2）若要求最节能，应怎样设计薄板的长和宽？ （3）若要求制冷效果最好，应怎样设计薄板的长和宽？ 考点： 函数模型的选择与应用． 专题： 函数的性质及应用． 分析： （1）利用PA2=AD2+DP2，构建函数，可得DP的长度； （2）表示出△ADP的面积，利用基本不等式，可求最值； （3）表示出△ADP的面积，利用导数知识，可求最值． 解答： 解：（1）由题意，AB=x，BC=2﹣x．因x＞2﹣x，故1＜x＜2 设DP=y，则PC=x﹣y． 因△ADPCB′P，故PA=PC=x﹣y． 由PA2=AD2+DP2，得（x﹣y）2=（2﹣x）2+y2，即 （2）记△ADP的面积为S1，则S1==， 当且仅当x=∈（1，2）时，S1取得最大值 故当薄板长为米，宽为米时，节能效果最好 （3）记△ADP的面积为S2，则S2S2S2==， 于是S2=，， 关于x的函数S2在（1，）上递增，在（，2）上递减． 所以当时，S2