2015中职语文对口升学一轮复习测试题：基础知识（F2）.docVIP

中职语文对口升学一轮复习测试题：基础知识 1．下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是（ ） A．堆砌 蹊跷 休憩 亟来问讯 锲而不舍 B．肄业 后裔 游弋 络绎不绝 自怨自艾 C．殷红 哽咽 淹没 姹紫嫣红 恹恹欲睡 D．盘踞 拮据 贫窭 目光如炬 前倨后恭 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．装潢 偃旗息鼓 繁文缛节 唉声叹气 B．通谍 殒身不恤 提纲挈领 功亏一篑 C．掂量 真知卓见 胸无城府 殚精竭虑 D．荫庇 推心置腹 穷兵渎武 川流不息 3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是A．原型?留连?终止 琢磨??? B．原形?留连?终止 捉摸 C. 原型?留恋?中止?琢磨? D．原形?留恋?中止 捉摸 4．下列各句没有语病的一句是A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。 B．自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不吃一点东西。 C．对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。D．史铁生多年来与疾病顽强抗争，创作出大量优秀的文学作品，这些作品不仅给人们带来美的享受，而且成为激励人们战胜苦难的精神财富。 5．把下列句子组成语意连贯的语段，顺序最恰当的一项是（ ） ①意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。 ②这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。 ③境与象的关系，全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象。 ④意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云。 ⑤那飘忽的，变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。 ⑥云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集为云，则有了云的千姿百态。 A．③①②④⑥⑤ B．①③②④⑥⑤ C．③①④⑥⑤② D．①③④⑥⑤② 2．A（B通牒；C真知灼见；D穷兵黩武） 3．A（①原形：原来的形状，本来的面目。②原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。③留连：留恋不止，舍不得离去。④留恋：不忍舍弃或离开。⑤终止：最终的结果，最终停止，不再发展下去、进行下去了。⑥中止：事情中途停止，事情还没有完成，由于某种原因，被迫停止，有可能再继续下去，也有可能不继续下去。⑦捉摸：侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。常与否定性成分搭配使用，例如前面加否定的状语“难以捉摸”“无法捉摸”“不可捉摸”；后面跟否定的补语“捉摸不透”“捉摸不定”。⑧琢磨：“反复思考、仔细考虑”的意思，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味，还可以用于人。） 4．D（A项“他的雄才大略与奸诈凶狠……是个难得的表演机会”主宾不搭配；B项“自从……后”掩盖了后面句子的主语，应该去掉“自从”；C项成分残缺，应在“状告”后加“于”。） 5．C。③句是全段的话题，包含了“意境”与“意象”两个方面，且揭示了二者之间的关系。①句紧承③句，前半句是对“境生于象”的说明，后半句是对“超乎象”的说明。④句承①句中的“意象……是材料”与“意境……是升华”用比喻使之形象化。⑥句承④句的比喻，⑤句承⑥句的“千姿百态”，⑥⑤两句同时回应③句揭示两者关系。②句是对前文的总结，“这”指代前面的内容。 1．下列词语中没有错别字的一组是（　　） A．部署厮杀 计日程功　 缄口不语　　B．妥帖　坐阵　郑重其事　真知灼见 C．账目　 悍卫　 一筹莫展　 和盘托出　　D．发韧　陷阱　层峦叠嶂　美轮美奂 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　） A．面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分队，满怀热诚地经行生态环境调查，积极宣传环保理念。 B．今日有评论指出，特权阶层上下其手，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视。 C．联邦储蓄保险公司估计，虽然三分之一借款人拖欠还贷，这项计划也能够帮助大约150万借款人保住房产。 D．在黄岩岛事件中，中国海监船和渔政船迅速而有力地打击了菲律宾在南海的嚣张气焰，有效地保护了中国渔民和渔船，让世人对中国的海监能力侧目而视。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①阿Q这个人物也是有生活 的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。 ②屈原被发行吟，形容枯槁，他 于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。 ③大学生毕业走上工作