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                附件2-齐齐哈尔医学院
                    附件2:
《齐齐哈尔医学院年鉴(20××卷)》
行文通则
《齐齐哈尔医学院年鉴(20××卷)》是系统汇集上一年度重要文献资料、逐年编纂连续出版的工具书,应具有综合性、权威性、资料性。《年鉴》按照综合性年鉴的编纂要求,采用以条目体为主的编纂体例。
一、书写格式
(一)标题与正文
概况、条目标题加方括号,黑体5号字,(如,【概况】),顶格书写。后空一格接写正文,采用宋体5号字;表格标题居中书写,采用黑体5号字并加粗(如,齐齐哈尔医学院2008年获黑龙江省精品课程名单表);表格文字内容采用宋体小5号字。
(二)文内标题
文章、长条目和组合型资料可设文内小标题,采用楷体五号字。文章小标题居中书写,一律不编顺序号,题末不打标点。
(三)层次
文章、条目除小标题外,文内最多只能两个层次。第一层顺序号用阿拉伯数字加脚点,空两格书写,题末打标点,紧接正文。第二层在自然段内,顺序号用阿拉伯数字加圆括号。
(四)署名
各单位稿件编写人员要在每一篇相对独立的文稿后署名,顶文稿后格,加圆括号。
二、写作要求概述
(一)对选题、体例的基本要求
1、选题:
坚持“重事业、轻部门”、“重事件、轻个人”、“重实践活动、轻礼仪活动”的原则,面向教育教学改革第一线,重点记述教育教学改革实践活动。
2、体例:《齐齐哈尔医学院年鉴(20××卷)》采用文章体和条目体两种形式,以条目体为主体。特载、专文、人物、媒体报道等采用文章体,其他以条目体为主。
条目体具体写作要求见条目撰写要点。  
(二)要求
1、撰写年鉴内容坚持“一事一条”原则,各单位选送内容要做到大事不漏、综合平衡。
2、遵循合并原则,避免内容重复。
3、遵循属时原则。记述时间从当年1月1日至12月31日,严禁超前记述,注意资料追记。
4、遵循属地原则。外单位来校调研、学习、考察收,国内合作办学、境外合作办学收。到外地考察,或一、两个人参加的国家级以下的会议不收。
5、条目撰写必须注明事件发生的月、日;团体、机构、单位名称首次出现时应写全称;
6、条目作者应直书其名,不使用笔名,不写单位供稿,作者尽量控制在三人以内。
7、概况要实事求是,做到必备数据准确无误,不缺项。各单位数据、数据汇总与学校概况数据一致。
8、专用名词(如:国际组织名称、学校、学院名称、人名、地名、商标名称、科研成果名称等)须注明中英文。
9、对于涉及学校保密的有关事项、数据要报请主管领导把关,该交流的交流,该保密的保密。 
三、条目撰写要点
《齐齐哈尔医学院年鉴》条目应该包括标题、导语、释文和作者四个部分。现介绍标题和释文的写作要求。
(一)标题
1、务必要准确、精练、朴实无华。
2、标题中尽量不出现领导姓名。
3、尽可能简练,综合性条目,如概况、发展概况、科研工作等用名词格式,典型性条目用动宾格式,如举办×××××论坛。
4、标题中一般不出现标点符号(书名号和双引号除外)。
5、尽量控制在一行以内,不超过13个字为宜,最好不折行。
6、标题中专有名词需注明中英文。
(二)导语
导语就是条目的开头,概括消息内容、背景等的简短文字。用以说明时间、地点、内容等信息。
条目导语时间必须使用精确时间。
地点要用确切地点,不用“以东”、“这儿”、“那儿”等方位词或代词;不必要的地点应该删除。
姓名要直书其名,不用“著名的”、“优秀的”、“同志”、“××长”等定语或职务。对于院士和教授必要时可保留职称。行文中一般不加职务。
外国人名必须使用中文译音,采用如下格式:×××(英文),例:约翰(John)。
(三)释文
条目中的层次最多只能有两个层次,在释文撰写时要注意,一般采取第一层次顺序号用阿拉伯数字加脚点,如“1.”,若无标题正文紧接其后,若有标题则标题不加标点,折行另起一段空两格书写;第二层次用阿拉伯数字加圆括号表示,后直接接正文。如“(1)”。
1、内容规范
(1)所有“检查”、“抽查”、“评估”、“普查”、“评议”活动必须有结果。没有结果的原则上应删除。
(2)会议条目要有具体研讨问题和结论,工作会议应以总结过去为主。空洞的会议要删除,若有收录必要,编辑可以在一审时要求供稿单位根据需要提供相关信息。工作会议应以总结为主,不以展望立目。
(3)正文中可以出现的领导姓名有:
中央、部委领导副部级以上领导。
市委、市政府:书记、副书记、市长、副市长。
委办局:市教育工委书记、副书记、市教委主任、副主任、委员。其他委办局副局以上领导。
学院:院领导。正处级原则上不出现。
全体院领导出现时排序如下:邱福利、刘吉成、崔光成、王晓星、丛明宇、张晓杰、毕红霞、何宪坤。
(4)党的全会、职工代表大会、学生代表大会具有重大现实意义的保留。例行工作(校庆、文化艺术节、科技文化节等)坚持首创、逢五、逢十写,无特殊情况不保留。
(5)立项、未完成事件不收。如基建工程、
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