蓝园中学校园文化建设展示.PPT

南安市蓝园中学创建“泉州市青少年科技教育示范学校” 一、学校概况 蓝园中学位于全国双拥模范镇、著名侨乡南安市梅山镇新蓝村，是一所侨建公办初中校。创办28周年来，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，转变教育观念，树立新型人才观，以培养全面发展的“四有”新人为己任，持之以恒地推进素质教育。勇于开拓，锐意进取，在全省范围内率先进行九年义务教育“五四”学制及人教版新教材双重教育改革试验，取得阶段性成果；与时俱进，把握机遇，积极参加基础教育课程实验改革，教育教学质量稳中有进。学校荣获福建省施行《国家体育锻炼标准》先进单位、泉州市教育先进单位、泉州市文明学校、泉州市实施素质教育先进单位、泉州市义务教育标准化学校、南安市新课程实验先进单位等。 二、组织领导 （一）重视机构建设，制定工作计划 　　学校领导深刻认识到开展科技教育活动，是全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展的重要举措，也是实施素质教育、推进课程改革的重要途径。学校领导把科技教育作为学校工作的重要组成部分，并专门成立了由党支部书记任组长的科技教育领导小组，教务主任、总务主任担任副组长，信息、数学、物理、生物、化学、劳技、美术等学科骨干教师为成员的青少年科技教育活动领导小组，并下设工作机构负责日常科技活动的科技活动兴趣小组。科技兴趣小组的指导教师配备合理，占全校教师的20%，我们根据老师们的特长，分成几个活动小组，明确分工，责任到人。做到“层层抓，抓层层”的管理网络，为开展科技活动在组织上得以保证。 　　为了规范科技活动管理，学校把科技活动纳入学校工作重要的议事日程。坚持必要的管理制度，坚持教师业务学习制度，开学第一周的业务学习就向教师宣讲全校开展科技活动的要求及活动安排，为使开展科技活动有章可循，我们要求各辅导员教师责任到人，各活动组制定规章制度。这些制度的建立，极大地调动了领导及教师参与科技活动的自主意识和群体意识。每学期，我们各活动小组的辅导员都能根据本兴趣组的特点，制定活动计划，安排活动内容，并能认真做好总结。 （二）实施课程改革，推进素质教育 　　学校把科技教育作为实施课程改革，推进素质教育的重要工作内容来抓。学校大力营造科研氛围，积极开展各学科的学术交流，促进科研与教育教学的结合。近年来，学校先后举办了十多次片区及市级以上的学科研讨活动，并承担语文、数学、英语、物理、生物、化学、信息课等观摩活动。学校教师参加市级以上学科课堂评比有多人次获奖；教师撰写论文发表在CN刊物及省级以上专著达十多篇； 2010年10月我校被省知识产权厅、科技厅、教育厅定为“福建省知识产权教育试点校”，2011年我校荣获南安市普通初中教学常规管理先进学校、南安市实施素质教育工作先进学校、南安市文明礼仪教育活动先进单位；2012年通过泉州市实施素质教育工作先进校动态跟踪，2012年荣获泉州市教育系统先进教工之家、南安市绿色学校、南安市平安学校并通过“福建省知识产权教育试点校”考核验收。2011年以来多名学生在市组织的英语素质大赛中获奖；多名学生在县、市组织的书、画比赛中获奖；多名教师在省厅、市组织的“三优”活动中荣获“优秀教案设计奖”、“优秀论文奖”。有35人次教师参加市教师技能竞赛中获奖，65人次学生在泉州、南安市学科、技能竞赛获奖。学校现有陈剑峰老师的“手动接夹式广框架”、“通用圆柱挂物器具”、 “底板自动托起的纸巾盒”、“底板可升降的纸巾盒”、“一种夹具”、“一种一体窗”获国家专利；陈东良老师的“平面镜成像实验装置” 获国家专利；刘文乾老师的“植物细胞的吸水和失水实验用具”获国家专利；李斯南老师的“防跳热水瓶塞”获国家专利。 三、管理措施 （一）社会实践 　　严格执行省厅下达的“课程计划”，认真落实社会实践总课时，大力、稳妥、实效地组织好科技活动。此外，学校还以新蓝工业区为依托，建立科技实践活动基地，在基地中学生体验生活实践，克服了传统科技教育脱离生产、生活的弊端，解决了学用脱节的矛盾，使知识教育与技能教育同步发展。 （二）制度建设 为了科技教育活动能适应时代脉搏，我校相继制订定了《蓝园中学科技教育发展五年规划》、《蓝园中学科技辅导员职责》、《蓝园中学科技辅导员工作考核细则》等管理制度和办法。每年度能制定活动计划，有检查、有落实、有总结。 （三）科技兴趣小组 　　科技兴趣小组是我校开展科技教育活动的一道亮丽的风景线，我们立足校情，紧跟教改，因地制宜根据学生爱好与特长建立多种形式的科技活动小组。如：电子百拼、小制作、小发明、电脑制作、科普宣传（手抄报）、科幻画等兴趣小组。学生的参与率在65%以上。 （四）队伍建设 科技教育的普及与学生科学素养的提高，很大程度上依赖于教师。只有建立一支良好的理论修养、丰富的科技信息、广博的科技知识的教师队伍，才能有效地开展科技教育